Опытом организации работы на курсе поделился Евгений Аристов - руководитель курсов "PostgreSQL", "Нереляционные базы данных", "Базы данных".

"Для того, чтобы снизить риск постоянных переносов лекций предлагаю использовать следующие методы: - готовить двух человек для проведения одной и той же лекции - практиковать смену тем у преподавателей. Да, это добавляет нагрузки в подготовке и, в то же время, спасает в экстренные ситуации. Наличие записей лекций с прошлых потоков облегчает процесс подготовки к теме. Поэтому стоит быть особенно внимательными с новыми запусками. - в случае переноса предлагать студентам на выбор несколько дат, чтобы они самостоятельно в чате проголосовали за наиболее удобный вариант.

Продолжаем пополнять нашу методическую библиотеку:

📗Objectives and Key Results” (OKRs). Introduction (статья о целеполагании) 📕Transcript of "Your body language may shape who you are" 📙 Читать дальше

Совсем недавно OTUS запустил новый формат ДОД. Как показывает опыт проведения ДОД, всем специалистам очень хочется узнать, а что там интересного на следующей профессиональной ступеньке, на которую их поднимет курс. Именно такие ДОД имеют большое количество регистраций, а также максимальную посещаемость.

Запись воркшопа можно посмотреть по ссылке.

В преподавательской практике кроме текущих учебных вопросов, также могут возникнуть нестандартные кейсы работы со студентами в онлайн-среде. Об алгоритме действий в подобных ситуациях рассказала Анна Абушик, Директор департамента образования OTUS.

Запись воркшопа можно посмотреть по ссылке.

При создании курса важно учитывать два важных аспекта: собственно программу обучения и мотивацию студентов, их отношения в группе, цели, взаимодействие между собой и с экспертом. В отношении последнего, как правило, многое зависит от того, как начинается обучение.

Запись воркшопа можно посмотреть по ссылке.

За последний месяц была проведена большая работа по поиску лучшего подхода к системе оценивания домашних заданий на курсах OTUS. Были проведены опросы среди студентов и преподавателей, комплексный анализ ситуации на всех курсах, также обсудили данный вопрос с преподавателями на разных площадках.

Сфера онлайн-обучения развивается очень стремительно, и ОТУС продолжает сегментировать свои предложения.

У нас появились линейки программ для специалистов с разным уровнем подготовки: Basic, Professional, Advanced.

Basic - программа курса рассчитана на тех, кто знаком с базовым синтаксисом одного из языков программирования. Также на курсах этого трека за каждым студентом закрепляется персональный ментор, который будет проводить онлайн-сессии на 40 минут каждую неделю по разбору домашних заданий и подачи устной обратной связи.

Professional - профессиональный онлайн-курс для тех, кто уже имеет опыт программирования от года и хочет повысить свой уровень за счет новых знаний и навыков из различных областей разработки.

Advanced - программа такого курса рассчитана на специалистов, которые уже знакомы с языком и имеют опыт работы. В данных курсах студенты глубоко рассмотрят работу программы на реальных кейсах и best practice.

При проверке задания студента помните:

1. Присланное ДЗ проверяется в течение 48 часов с момента его сдачи.

В течение двух суток студент еще держит в голове сданную работу и может с легкостью вернуться к ее доработке. Если мы затягиваем - студент забывает о работе и "отвечает" нам сниженной мотивацией и может вообще бросить учиться. То есть, отвечая на ДЗ дольше, чем в течение 2-х суток - мы теряем внимание студента и его вовлеченность в процесс обучения.

Чтобы продуктивно работать и вести вебинары, преподавателю должно быть удобно. Это не значит, что ему нужны пуфики, печенье и гамак (хотя иногда может быть и такое). Удобно — это когда ты можешь не отвлекаться.

Про обустройство своего рабочего места рассказал преподаватель на курсе "Framework Laravel" Егор Герасимчук.

"На обустройство рабочего места было затрачено 100-150$, что туда входило: микрофон + свет + звукопоглощающий поролон. Читать дальше

В конце сентября провели методический воркшоп для преподавателей и наставников. Запись воркшопа доступна по ссылке.

Где обсудили ряд вопросов по интенсивам, расширению команды продюсеров, API, боту по ДЗ.