Если вы когда-либо пробовали Go, вы знаете, что писать сервисы на Go очень просто. Нам нужно буквально несколько строк кода для того, чтобы можно было запустить http-сервис. Но что нужно добавить, если мы хотим приготовить такое приложение в продакшн? Давайте рассмотрим это на примере сервиса, который готов к запуску в Kubernetes.
Меня зовут Алексей. Я проходил курс OTUS «Backend-разработчик на PHP» с мая по октябрь 2019 года и решил оставить отзыв, ведь когда мы ищем что-то в интернете, то часто их читаем (по крайней мере, я читаю). Как раз перед оплатой обучения в OTUS я искал что-то про этот образовательный проект, но было очень мало информации. Поэтому, возможно, моё мнение пригодится кому-то в будущем.
До поступления на курс «DevOps: практики и инструменты» я занимался администрированием гетерогенной (Linux+Windows) инфраструктуры в молодой IT-компании. Работая не долгое время (около года), понял, что у меня не хватает знаний для автоматизации простейших действий — развернуть настроенную ранее виртуалку в облаке, автоматизировать выкатку продукта на стенд, автоматически конфигурировать несколько серверов, не заходя на каждый по ssh и пр.
До курсов я уже около полугода как бросил работу в области маркетинга, занимался фрилансом и самообразованием в сфере разработки ПО. К началу курса имел опыт работы с Python около года (некоммерческой разработки, в основном) и Django около полугода (коммерческой и некоммерческой разработки).
До обучения я работал (и продолжаю работать) DevOps-инженером. На работе в связи с частичной миграцией нашей инфраструктуры в Kubernetes мне пришлось активно начать разбираться с ним. Именно поэтому я выбрал курс «Инфраструктурная платформа на основе Kubernetes», потому что чувствовал, что у меня было недостаточно знаний о данной системе.
Мы постарались собрать все ответы на ваши вопросы в одном месте и сделали FAQ для преподавателей 🚀
Ссылка на FAQ будет закреплена: ✅в приветственном посте канала ✅в #teachers Otus Team ✅в преподавательской - кнопка QA (на данный момент этот пункт в разработке)
Однажды установив программную автоматическую телефонную станцию Asterisk (далее Asterisk PBX), рано или поздно каждый приходит к необходимости выполнять мониторинг не только сервера, но и таких аспектов как: 1. Маркер, что Asterisk PBX отзывается на запросы пользователей. 2. Метрики нагруженности Asterisk PBX как сервиса телефонии. 3. Метрики нагруженности Asterisk PBX как системы (программы).
С помощью заданий можно сформировать умения, которые затем, после многократных повторений, могут стать навыками.
Учебные задания создаются, чтобы: 1. выявить уровень знаний и умений студента до и после обучения (мониторинг) 2. сформировать и закрепить знаний, умения и/или навыки 3. сменить деятельность для поддержки динамики на занятии
У нас назрела потребность собрать опыт руководства командами преподавателей и наставников и поделиться им со всеми руководителями курсов. Так у нас возник курс "Руководитель онлайн-курсов", а 25 апреля 2020 прошел первый воркшоп.
Мы в OTUS постоянно интересуемся мнением наших студентов о том, насколько им интересно учиться, что именно они узнают, чем запоминаются занятия, с какими проблемами сталкиваются. Специально для этого была внедрена опросная система, цель которой — улучшить качество образования и оперативно устранять возникающие проблемы. И конечно, мы всегда радуемся, когда студенты готовы дать фидбек не только в формате опроса, но и ответить на конкретные вопросы лично. Так мы связались с Андреем Гореликовым, выпускником курса «Data Engineer».
