В настоящее время я работаю в банке HomeCredit на позиции ведущего разработчика Oraclе. Некоторое время назад я был тимлидом в компании Custis. Сейчас мне захотелось вновь вернуться на руководящие позиции, но я понимаю, что это будет сложно сделать после перерыва в 2 года.
Курс интересный, много практики. Хотя по ощущениям многовато домашних заданий, не успеваешь сконцентрироваться, тщательнее обдумать решение и заодно осмыслить теорию, почитать что-то сверх материала. Может быть, имело бы смысл их уменьшить штук до 13-15. По мне идеально одно задание на неделю в среднем.
Систему методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности студентов в процессе освоения учебного материала, принято называть активными методами обучения (АМО). В этой статье мы кратко описали часть активных методов обучения, которые мы используем в курсе "Онлайн-преподаватель". Также и вы можете использовать данные методы у себя на вебинаре:
1. Помните о желаемом результате
При составлении плана занятия — ответьте себе на два вопроса: - что студент должен знать и уметь в финале? - как проверить эти знания и умения?
Я выпускник МГТУ «СТАНКИН» по направлению «Автоматизация технологических производств». В IT чуть больше 15 лет: успел поработать и системным администратором, и IT-менеджером, и web-разработчиком, и даже инженером-разработчиком электронных устройств. В настоящий момент работаю руководителем IT-отдела в одной знаменитой российской компании-производителе детской обуви с богатой историей.
До обучения в OTUS я закончил мастера по Data Science (от Высшей Школы Экономики) и год проработал на позиции Junior Data Engineer. Хотелось расширить свои знания в сфере Data Engineering.
Понравилось большое количество технологий, обсуждаемых в рамках курса «Data Engineer». Некоторые уроки показались сложными, в домашних заданиях выскакивали ошибки. Без определённого бэкграунда тяжело разобраться с проблемами и качественно сделать домашнее задание.
Понравилось количество обозримых инструментов (может даже перебор). Сами преподаватели были прекрасны. Возможно Андрею стоит чуть больше показывать что-то руками (обычно на его лекциях были слайды с рассказами, без «тыкания» в приложения), но даже там всё, что было сказано, — по делу.
Я с июня прошлого года — IT HR в Сети городских порталов Hearst Shkulev Digital. До этого работала также в HR, но в 1С-франчайзи. Хотела подтянуть знания IT-рынка, получить практические навыки поиска и пообщаться с разными людьми в сфере.
Курс привлёк своей полнотой и при этом большим количеством практики. Особенно интересно было посмотреть, что будет, если рекрутеров попытаться научить программировать!
Николай Запольнов — опытный программист и разработчик игр. Он более 10 лет программирует на таких языках, как C++, C#, Python и свыше 5 лет занимается профессиональной разработкой игр.
Человек, употребляющий слова-паразиты, чаще всего не замечает этого, а скилл грамотного общения необходим каждому человеку.
У многих людей «слова паразиты» и различные «э-э», «м-м» являются связывающими элементами, вставками в речь вместо пауз, потому что психологический страх сделать паузу заставляет многих людей говорить лишние слова и издавать ненужные звуки, поэтому, в первую очередь, необходимо определить, насколько речь засорена.
