Работа с компетенциями
Квалификация и компетенция
Существуют значительные различия между академическими квалификациями и компетенциями. Квалификация – это минимальные базовые знания, обычно приобретаемые в результате получения образования, которые необходимы для допуска в профессию.
Компетенция – это знания, профессиональные навыки и модели поведения, требуемые для выполнения конкретных задач при осуществлении должностных обязанностей. Приобретение компетенций в конкретных областях потребует постоянного обучения и подготовки в конкретной профессиональной области на протяжении всей карьеры человека (Рисунок 1).
Почему мы учитываем компетенции при разработке программы?
При разработке программы обучения подбор соответствующих компетенций конкретизирует ориентацию программы на вид профессиональной деятельности, к которым готовится обучаемый, исходя из потребностей рынка труда. Обучение всегда направлено на компетенцию, необходимую для выполнения задач и достижения заданных результатов работы. При этом обучение не делает студента умелым, умение развивается при практическом применении освоенных в процессе обучения методов, поэтому практическая часть программы должна быть особенно ориентирована на расширение или углубление компетенций, соответствующей специальности.
Какие виды компетенций учитываются при разработке программы?
Выполнение любых обязанностей на рабочем месте зависит от ряда навыков и знаний (Рисунок 2), а также личных качеств и моделей поведения.
В основе лежат базовые знания, полученные в основном с помощью фундаментального образования. Базовые знания предшествуют техническим компетенциям. Навыки широкого применения, к ним относят в большей степени общие навыки или базовые компетенции, например работа на компьютере, навыки письма, управленческие навыки. Большинство специализированных компетенций- технические компетенции и связанные с ними или практические навыки, или знания. К ним относят конкретные задачи, которые необходимо выполнять для исполнения должностных обязанностей, а также фундаментальные знания и навыки, необходимые для выполнения задачи. Обучение всегда относится к технической компетенции, необходимой для продвижения к конкретной цели.
