Курс онлайн-преподаватель: определите цели занятий, создайте задания и тесты, отработайте навыки принимать и давать обратную связь

Курсы

Программирование
iOS Developer. Basic
-23%
Python Developer. Professional
-13%
Разработчик на Spring Framework
-23%
Golang Developer. Professional
-17%
Python Developer. Basic
-16%
iOS Developer. Professional
-13%
Node.js Developer
-15%
Unity Game Developer. Professional
-11%
React.js Developer
-12%
Android Developer. Professional
-7%
Software Architect
-12%
C++ Developer. Professional
-8%
Разработчик C#
-8%
Backend-разработчик на PHP
-8%
Архитектура и шаблоны проектирования
-12%
Программист С Базы данных Framework Laravel PostgreSQL Reverse-Engineering. Professional CI/CD Agile Project Manager Нереляционные базы данных Супер - интенсив по паттернам проектирования Супер-практикум по использованию и настройке GIT IoT-разработчик Advanced Fullstack JavaScript developer Супер-интенсив "Azure для разработчиков"
Инфраструктура
Мониторинг и логирование: Zabbix, Prometheus, ELK
-17%
DevOps практики и инструменты
-18%
Архитектор сетей
-21%
Инфраструктурная платформа на основе Kubernetes
-22%
Супер-интенсив «IaC Ansible»
-16%
Супер-интенсив по управлению миграциями (DBVC)
-16%
Administrator Linux. Professional
-5%
Administrator Linux.Basic
-10%
Супер-интенсив «ELK»
-10%
Базы данных Сетевой инженер AWS для разработчиков Cloud Solution Architecture Разработчик голосовых ассистентов и чат-ботов Внедрение и работа в DevSecOps Супер-практикум по работе с протоколом BGP Супер - интенсив по паттернам проектирования Супер - интенсив по Kubernetes Супер-интенсив «СУБД в высоконагруженных системах»
Специализации Курсы в разработке Подготовительные курсы
+7 499 938-92-02

Онлайн-преподаватель

Длительность обучения:

Формат:

Начало занятий:

1 месяц

7 ак. часов в нед.

Online

31 декабря

Что даст вам этот курс

  • Умение формировать цели занятий, заданий и курсов, тесты по своей предметной области

  • Освоение современных инструментов онлайн-преподавания, вебинарной платформы Zoom

  • Знание, как давать и принимать письменную и устную обратную связь в процессе обучения

  • Понимание, как мотивировать студентов с учётом их индивидуальных особенностей

  • Умение оценивать эффективность обучения по чётким критериям.
«Образование вокруг нас. Это и есть наша среда обучения. Моя задача — сделать её безопасной».
Дарья Вьюнова
Преподаватель курса
«Образование вокруг нас. Это и есть наша среда обучения. Моя задача — сделать её безопасной».
Дарья Вьюнова
Преподаватель курса

Преподаватели

Мария Вдовиченко
Методист отдела подготовки экспертов и управления качеством обучения в «OTUS»
Дарья Вьюнова
Руководитель отдела подготовки экспертов и управления качеством образования
Олег Швец
Эксперт по онлайн-образованию для взрослых в «OTUS»
Валерия Курилова
Ведущий методист отдела подготовки экспертов и управления качеством обучения в «OTUS»
Юрий Дворжецкий
Luxoft Training Center
Дмитрий Коган
DXC
Имеет опыт менторинга новых преподавателей, проведения тестовых прогонов и демо-занятий, преподавания инженерных дисциплин с применением элементов практико-ориентированного подхода более трех лет.

Участвовала в проекте по утверждению учебных программ по технологическому предпринимательству.

В OTUS отвечает за качество образовательного процесса. Реализует проекты, направленные на улучшение учебных показателей, успешную адаптацию и мотивацию преподавателей, вовлеченность студентов.

Окончила МГТУ им. Н.Э. Баумана по направлениям подготовки «Инноватика» и «Организация и управление наукоемкими производствами».

Опыт преподавания дисциплин педагогического цикла на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей в областном педагогическом вузе более 10 лет.
Более 7 лет готовит педагогов общего, профессионального и дополнительного образования к профессиональной деятельности в части методики преподавания своего предмета и организации продуктивного процесса обучения.
Автор и ведущая программ дополнительного профессионального образования (Преподаватель, Организация продуктивного обучения в безопасной среде в условиях реализации ФГОС, Методика планирования и организации деятельностных занятий в логике ФГОС и др.), сценариев методических занятий для педагогов (УМЦ и школы г.Одинцово, воркшопы OTUS и т.д.), материалов для очных и дистанционных дисциплин (МГОУ, программа проф.переподготовки «Преподаватель»). Работает с корпоративными education-проектами.


Руководитель программы
Педагог, автор и ведущий курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации преподавателей.
Опыт преподавания дисциплин педагогического цикла на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей - 3 года, опыт работы в школе – 10 лет.
Профессиональные интересы: системно-деятельностный подход, активные методы обучения, управление проектами, безопасная среда.


Преподаватель
Руководила проектом по профориентации и развитию карьеры для школьников и студентов. Более 5 лет занималась реализацией и поддержанием внутренних HR-проектов в корпоративном секторе (подбор, адаптация, мотивация, наставничество, ежегодная оценка сотрудников).

Участвовала в создании методологических и креативных концепций обучающих игр и онлайн-курсов для компаний «Сбербанк», «Газпромнефть», «Норникель», Danone и др. В портфолио — более 30 электронных курсов и роликов различных тематик: менеджмент, переговоры, продажи, финансы, управление проектами, корпоративная культура, безопасность в IT и т. д.

В OTUS отвечает за качество образовательного процесса. Реализует проекты, направленные на улучшение учебных показателей, успешную адаптацию и мотивацию преподавателей, вовлеченность студентов.

Окончила факультет менеджмента в НИУ ВШЭ и Нижегородский государственный педагогический университет по направлению «Психология».

Преподаватель
Тренер в Luxoft Training Center, ведущий разработчик, кандидат физико-математических наук.
Программирует с начальных классов.

Разрабатывает на разных платформах: большие и маленькие проекты, высоконагруженные и очень красивые, многим известные и совсем специфические.

Влюблён в элегантность и оригинальность JavaScript как классического, так и современного во всех его проявлениях.

Сейчас разрабатывает web-приложения c UI на React и Angular.

Преподаватель
Был президентским стипендиатом (одним из двух лучших студентов) в университете, занимался нелинейными динамическими системами, поведением нейронов и детерминистическим хаосом, учил немецкий язык – и в возрасте 18 лет отправился на свою первую, но не последнюю полугодовую практику на немецкую фирму DASA (DaimlerChrysler Aerospace), ставшую позже фирмой EADS (European Aeronautic Defence and Space), а ещё позже – Airbus. Там ещё в 90-х в качестве web-разработчика пробовал писать апплеты на Java. Апплеты дико не взлюбил, и как показало будущее, которого у апплетов не было, был прав.
В 2000 году по окончании университета, разминувшись тогда с готовой карьерой преподавателя, остался работать в Германии. А в 2002 году вместе со всем IT-отделом перешёл в немецкое подразделение американского IT-гиганта CSC, который не так давно слился с HP Enterprise в новую фирму – DXC, купившую всем известный Luxoft.
На данный момент, является председателем совета предприятия. Публицист. Спортивный журналист. Блогер.
Играет в “Что? Где? Когда?” (был чемпионом Германии), в компьютерные игры (на это, правда, совсем нет времени) и на скрипке (когда друзьям нужен кто-то, с кем можно сыграть дуэт).

Мария
Вдовиченко
Дарья
Вьюнова
Олег
Швец
Валерия
Курилова
Юрий
Дворжецкий
Дмитрий
Коган

Преподаватели

Мария Вдовиченко
Методист отдела подготовки экспертов и управления качеством обучения в «OTUS»
Имеет опыт менторинга новых преподавателей, проведения тестовых прогонов и демо-занятий, преподавания инженерных дисциплин с применением элементов практико-ориентированного подхода более трех лет.

Участвовала в проекте по утверждению учебных программ по технологическому предпринимательству.

В OTUS отвечает за качество образовательного процесса. Реализует проекты, направленные на улучшение учебных показателей, успешную адаптацию и мотивацию преподавателей, вовлеченность студентов.

Окончила МГТУ им. Н.Э. Баумана по направлениям подготовки «Инноватика» и «Организация и управление наукоемкими производствами».

Дарья Вьюнова
Руководитель отдела подготовки экспертов и управления качеством образования
Опыт преподавания дисциплин педагогического цикла на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей в областном педагогическом вузе более 10 лет.
Более 7 лет готовит педагогов общего, профессионального и дополнительного образования к профессиональной деятельности в части методики преподавания своего предмета и организации продуктивного процесса обучения.
Автор и ведущая программ дополнительного профессионального образования (Преподаватель, Организация продуктивного обучения в безопасной среде в условиях реализации ФГОС, Методика планирования и организации деятельностных занятий в логике ФГОС и др.), сценариев методических занятий для педагогов (УМЦ и школы г.Одинцово, воркшопы OTUS и т.д.), материалов для очных и дистанционных дисциплин (МГОУ, программа проф.переподготовки «Преподаватель»). Работает с корпоративными education-проектами.


Руководитель программы
Олег Швец
Эксперт по онлайн-образованию для взрослых в «OTUS»
Педагог, автор и ведущий курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации преподавателей.
Опыт преподавания дисциплин педагогического цикла на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей - 3 года, опыт работы в школе – 10 лет.
Профессиональные интересы: системно-деятельностный подход, активные методы обучения, управление проектами, безопасная среда.


Преподаватель
Валерия Курилова
Ведущий методист отдела подготовки экспертов и управления качеством обучения в «OTUS»
Руководила проектом по профориентации и развитию карьеры для школьников и студентов. Более 5 лет занималась реализацией и поддержанием внутренних HR-проектов в корпоративном секторе (подбор, адаптация, мотивация, наставничество, ежегодная оценка сотрудников).

Участвовала в создании методологических и креативных концепций обучающих игр и онлайн-курсов для компаний «Сбербанк», «Газпромнефть», «Норникель», Danone и др. В портфолио — более 30 электронных курсов и роликов различных тематик: менеджмент, переговоры, продажи, финансы, управление проектами, корпоративная культура, безопасность в IT и т. д.

В OTUS отвечает за качество образовательного процесса. Реализует проекты, направленные на улучшение учебных показателей, успешную адаптацию и мотивацию преподавателей, вовлеченность студентов.

Окончила факультет менеджмента в НИУ ВШЭ и Нижегородский государственный педагогический университет по направлению «Психология».

Преподаватель
Юрий Дворжецкий
Luxoft Training Center
Тренер в Luxoft Training Center, ведущий разработчик, кандидат физико-математических наук.
Программирует с начальных классов.

Разрабатывает на разных платформах: большие и маленькие проекты, высоконагруженные и очень красивые, многим известные и совсем специфические.

Влюблён в элегантность и оригинальность JavaScript как классического, так и современного во всех его проявлениях.

Сейчас разрабатывает web-приложения c UI на React и Angular.

Преподаватель
Дмитрий Коган
DXC
Был президентским стипендиатом (одним из двух лучших студентов) в университете, занимался нелинейными динамическими системами, поведением нейронов и детерминистическим хаосом, учил немецкий язык – и в возрасте 18 лет отправился на свою первую, но не последнюю полугодовую практику на немецкую фирму DASA (DaimlerChrysler Aerospace), ставшую позже фирмой EADS (European Aeronautic Defence and Space), а ещё позже – Airbus. Там ещё в 90-х в качестве web-разработчика пробовал писать апплеты на Java. Апплеты дико не взлюбил, и как показало будущее, которого у апплетов не было, был прав.
В 2000 году по окончании университета, разминувшись тогда с готовой карьерой преподавателя, остался работать в Германии. А в 2002 году вместе со всем IT-отделом перешёл в немецкое подразделение американского IT-гиганта CSC, который не так давно слился с HP Enterprise в новую фирму – DXC, купившую всем известный Luxoft.
На данный момент, является председателем совета предприятия. Публицист. Спортивный журналист. Блогер.
Играет в “Что? Где? Когда?” (был чемпионом Германии), в компьютерные игры (на это, правда, совсем нет времени) и на скрипке (когда друзьям нужен кто-то, с кем можно сыграть дуэт).

Отзывы
84
Сергей
Ковалев
Дарья Вьюнова + Олег Швец = идеальная обучающая машина, если тебе есть что сказать, умеешь эффективно передавать знания в режиме непрерывного общения с одним-двумя учениками, но преподавать группе, преподавать доступно, целенаправленно и организованно тебя никогда не учили. В этом случае, увы, придется этому обучиться. И курс "Онлайн Преподаватель" Олега и Дарьи - квитэссенция современного педагогического опыта, зажатая в двухмесячный корсет освоения методик и их практического применения - это оптимальный способ освоить это непростое дело. Наши педагоги, получив изначально очень пеструю группу, бережно и ласково, железной рукой и добрым словом вели нас через все занятия, поддерживая и подбадривая по пути. Пришлось осилить большое количество материала, потратить на это довольно много времени, но результат того стоил! Могу сказать, что он реально переформатировал мои ожидания!
Курс можно с уверенностью рекомендовать всем, кто по своей внутренней натуре является тренером или коучем, склонен к обучению окружающих, с удовольствием делится опытом и хочет придать этому процессу какие-то организационные формы курсов или лекций. До того, как начнете обучать кого-то, посмотрите на свой курс с профессионально-педагогической точки зрения - не пожалеете!
Читать целиком
Никита
Попов
Во-первых хочу сказать огромное спасибо преподавателям курса Дарье и Олегу, тот случай, когда люди занимаются любимым делом. Благодаря их настрою и отзывчивости мы стали семьей за эти два месяца, в такой атмосфере учиться одно удовольствие. В плане материала и подачи меня все устраивало, где-то может быть хотелось больше практики во время вебинаров. Понравилась практика с вопросом вначале, когда озвучили тему и сделали вброс в аудиторию, и мы сами уже развивали диалог. Много трюков для себя запомнил. Научился структурировать поток мыслей: в ходе вебинара, при подаче обратной связи, особенно при планировании занятия и презентации, что считаю очень важным навыком. Самое основное - получил то, зачем пришел на курс. Если бы была возможность прошел бы курс еще раз без размышлений. Курс 10/10
Читать целиком
Александр
Галилов
Исключительно полезный курс. Дает новый взгляд на, казалось бы, давно привычные практики преподавания. Узнал о способах планирования занятия, типах студентов в контексте обучения, способах разрешения конфликтных ситуаций и много другого.
Читать целиком
Владимир
Красильщик
Курс "Онлайн-преподаватель" - это практико-ориентированный и очень полезный курс!

В рамках курса я узнал о технических аспектах взаимодействия с удаленными студентами, о лучших практиках составления программы технических курсов и планирования и подготовки отдельных занятий. В течении курса поэтапно заполнялся документ с планами технического курса, детальной проработкой сценариев 3-х уроков и формулированием ЗУН, этот документ с моими наработками может служить основой для составления собственных авторских курсов. Я научился давать конструктивную обратную связь и составлять план урока используя принцип обратного дизайна. Я попрактиковался проводить тестовые уроки, поучился у методистов и преподавателей курса лучшим практикам проведения занятий и интерактивным методикам взаимодействия со студентами.
Я хочу подчеркнуть: самый главный бонус который получает студент курса "онлайн-преподаватель" - это само участие в роли студентов на уроках, грамотно и сбалансировано спроектированных методистами и преподавателями курса - профессионалами своего дела. Стала очевидна принципиальная разница между лекцией или докладом и уроком как в целях, так и по форме и по содержанию.
Резюмирую: большое спасибо преподавателям курса за проделанную работу как при проведении самих уроков, так и при подготовке материалов и проверке домашних заданий и выдаче обратной связи.
Читать целиком
Клим
Вахрамеев
Курс рекомендован будущим преподавателям отус, именно рекомендован, потому что можно от него отказаться, чего в моей группе никто не сделал, даже люди с многолетим опытом преподавания.
В курсе было много нового для меня: про психологию и философию преподавания в отус. Технические аспекты были не так интересны, но по ним и не было ДЗ. Всего домашек довольно много, около дюжины, некотрые делаются во время активного участия в занятии, в некоторые нужно делать почти час, если вдумчиво.
Хорошо, что первое занятие очное (и динамичное), далее на вебинарах комфортнее, потому что с частью людей знаком уже лично.
Итоговая оценка: десять когтистых сов в колпачках из десяти когтистых сов в колпачках.
Читать целиком
Андрей
Рукин
Просто обязателен для тех, кто никогда не преподавал и/или не проводил вебинаров. В курсе рассматривается широкий спектр приемов и методов работы с материалом и с группой. Отдельно отмечу работу "в песочнице", когда появляется возможность потренироваться и провести урок (и не один) для своих коллег, получая при этом обратную связь. При этом материал, который вы готовите при методической поддержке преподавателей, не абстрактный, а уже становится вашими будущими занятиями. Это сильно упрощает жизнь на начальном этапе, когда не понимаешь с чего же начать. Спасибо преподавателям и группе за бесценный опыт и новые навыки!
Читать целиком
Виталий
Куценко
Очень полезный курс. Не смотря на его профилирование в плане образования - довольно много общих вещей которые будут полезны не только в преподавании. Вроде как не так много lifehacks приведено, но за счет комплексного подхода и регулярной проработки их с разных подходов - закрепляется в голове и в поведении.
Читать целиком
Дмитрий
Еремин
Курс очень сильно меняет представление.
Представление о занятиях: какими они должны быть, как их строить, что важно, а что - лишнее. И из своего списка лекций я получил осмысленный курс.
Представление о взаимодействии с участниками. Это - очень тонкий момент. Дарья и Олег не дают об этом забывать и помогают подобрать техники, как мотивировать участников, давать обратную связь и что делать в напряженных моментах.
Кроме того, это - отличная возможность провести свои первые занятия в тепличных условиях и получить хорошую обратную связь, рекомендации, что можно улучшить и увидеть свои сильные стороны.
Дарья, Олег, спасибо вам за проведенный курс.
Читать целиком
Вадим
Глушонков
Преподаватели очень сильно в теме ведения вебинаров и новых практик обучения в целом. Пошел на курс просто так, чтобы возможно научиться чему-то абсолютно новому и незнакомому, ожидания оправдались более чем.
Читать целиком
Василий
Хомутов
в целом курс превзошел все мои ожидания, материал подаваемый интересен и полезен
преподаватели классные и адекватные)) спасибо вам!
безусловно в своих занятиях буду использовать практики и приемы о которых узнал, еще много материала осталось не пройдено мной лично, но планирую в ближайшее время все усвоить, точно также как и пройти последнее демо
Читать целиком
Сергей
Shopik
Не ожидал, что будет так круто. При том, что я себя считал достаточно опытным преподавателем. Усилил очень сильно текущие и будущие занятия благодаря курсу. В первую очередь практической направленностью и интерактивом со слушателями. Курс будет полезен всем как опытным преподавателям, так и тем, кто только-только начинает
Читать целиком
Дмитрий
Коган
Всё сейчас идёт к тому, что один раз выучиться в детстве – а потом всё жизнь сидеть на полученном багаже знаний, не получится. Постоянно приходиться по-новому учиться и переучиваться, и чем дальше – тем чаще и интенсивнее. Ну а как сейчас учиться, если не в интернете?..

Курс «Онлайн-преподаватель» – про то, как учиться взрослым и учить взрослых (для науки этой даже хитрый термин придумали – «андрагогика»; так что почувствуете себя андрагогом). А ещё про то, как использовать для обучение веб: включая технические средства связи, презентации, домашние задания, менторство и всё такое прочее. Да так, чтобы никому от этого не стало плохо, а всем только было хорошо.

Параллельно вы разберётесь, чем навыки отличаются от умений, как критиковать, не обижая, какие презентации – хорошие, а какие – не очень, как сделать так, чтобы на ваши занятия ходили, а придя – не спали, что такое обратный дизайн и где найти химию вовлечённости.

А ещё вы научитесь правильно общаться, давать другим обратную связь, решать проблемы в коммуникации и отвечать на вопросы. Выйдет из вас преподаватель или нет – но такое и просто в жизни очень пригодится.
Читать целиком
Оксана
Лапуцкая
Раскрыты все аспекты преподавательской деятельности, комфортно и не "набивая шишек" можно смоделировать весь процесс обучения в качестве наставника, все вопросы разбираются легко и с доброжелательным отношением к будущему преподавателю.
Попытка создания безопасной среды для тех, кто не совсем уверенно чувствует себя один на один с аудиторией увенчалась успехом на все 100%, преподаватели просто потрясные, такой подход к донесению знаний однозначно эффективен.
Огромное спасибо за индивидуальный подход!
Читать целиком
Михаил
Чирков
Курс понравился, на многие вещи получилось взглянуть по-новому, также стал лучше понимать преподавателей которые когда-то вели курсы у меня. Стали понятные ошибки и заблуждения относительно процесса обучения, которые когда-то присутствовали в сознании. Основное направление это конечно же практика, практика, практика! Хотелось бы чтобы вместо домашних работы были только практические вебинары, это намного эффективней.
Читать целиком
Михаил
Каморин
Курс очень насыщенный (особенно если проводить демо-занятия параллельно с вебинарами, а не после теоретической части). Содержит много неочевидной на первый взгляд информации. Домашние задания нацелены на практическое применение. Полученные знания и умения очень помогли при подготовке первых настоящих вебинаров. Конечно, нужно понимать, что это не "серебряная пуля", за месяц невозможно дать достаточно информации, чтобы научить выходить из любой ситуации до вебинара, во время и после него. Курс даёт базовые умения и навыки и показывает направление, куда копать дальше. Атмосфера на вебинарах и демо-занятиях очень позитивная. Спасибо Олегу, Дарье и моим одногруппникам! Было приятно с вами работать.
Читать целиком
Руслан
Бикмаев
Хороший уровень материала, наработки в плане последних разработок психологии.
Читать целиком
Павел
Викирюк
Для меня, как человека с отсутствием преподавательского опыта, курс был очень полезным. Повторю в отзыве еще раз то, что уже не раз говорил по ходу занятий. Рассказали много нового и интересного о приемах и навыках преподавания. Еще больше было информации в целом Как выясняется уже знакомой, но ее грамотно сгруппировали, агрегировали, выжали суть и подали в удобной форме. В курсе старался принимать активное участие, взаимодействовал с коллегами (такими же как и я сам или более опытными). Если подытожить: было очень приятно влиться в сообщество именно таким способом. Огромное спасибо Дарье и Олегу, и всем кто со мной обучался на курсе)
Читать целиком
Yehor
Herasymchuk
Очень понравился курс, пролетел как одно мгновенье, спасибо Дарье и Олегу за множество лайфхаков и советов. Смог почувствовать себя частью команды отуса, спасибо вам за это.

Я бы предложил добавить практики по самой программе зум, рассказать отдельно о фишечках, о минусах, самому побыть хостом, надеюсь смогу попробовать перед реальным занятием!

Спасибо огромное за курс, почерпнул тонну полезной информации, которую буду использовать в своем курсе!
Читать целиком
Леонид
Орлов
Курс был очень полезным и увлекательным. Спасибо Олегу и Дарье за отличную работу. Все темы был максимально полезными. Каждый урок позволял научиться чему то новому, а дз закрепить материал. Обязательно буду пересматривать уроки и дополнительные материалы для более углубленного изучения тем. Курс позволяет за 8 уроков сделать из эксперта в какой то теме еще и хорошего преподавателя. Спасибо!
Читать целиком
Егор
Зуев
Бесценный курс – много практики, хорошо представлена и разложена теоретическая основа курса, а главное – на всю даваемую информацию, ведущие объясняют практическую значимость. Очень понравился и сам состав курса. Для себя узнал много нового, начиная от планирования занятий и правильного взаимодействия со студентами, а заканчивая умением передавать знания (что безусловно поможет не только в преподавательской карьере, но и на руководящих позициях).
Читать целиком
Валерий
Иванников
Мне очень понравился данный курс!
Рассказывают многие, зачастую, очевидные вещи, но при этом объясняют почему эти вещи работают так, как работают. Объясняют, как улучшить и скорректировать подходы и методы, чтобы заработало что-то новое, а то, что уже работает - работало еще лучше!
Много практики, теории, размышлений, работы над собой, фидбека.
Все было очень полезно и очень здорово!
Читать целиком
Артем
Кондрашов
Большое спасибо за курс "Онлайн-преподаватель"!
Когда я проходил отбор в качестве преподавателя, меня одолевали сомнения - достаточно ли у меня знаний и умений, чтобы рассказать не только технический материал, но и суметь это эффективно преподнести. Данный курс дал мне больше уверенности и мотивировал меня продолжить. Несмотря на имеющийся опыт индивидуальных занятий, я получил новые знания и испробовал трюки по организации и проведению вебинаров - составление плана, определение целей и путей их достижения, выдачу хорошей обратной связи, оценивание, и, что немаловажно, попрактиковался в проведении занятий. Всё, что я узнал, я намерен применить в своих занятиях.
Большое спасибо Дарье и Олегу за полученные знания и комментарии по улучшению подхода к обучению!
Читать целиком
Александр
Пономаренко
«Поддерживать, а не наказывать» - по-моему, эта формула является центральной идеей всех курсов, на которых я учился в OTUS на данный момент. Это «Fullstack разработчик JavaScript», «Реляционные СУБД», и особенно я ощутил волну позитивного сотрудничества на курсах «Наставник онлайн курсов», «Практика преподавания», «Онлайн-преподаватель».

Мне очень понравилось, что занятия курса «Онлайн-преподаватель» объединены в единую систему и демонстрируют алгоритм подготовки онлайн-вебинара от формулировки цели до критериев проверки домашнего задания и получения обратной связи от студентов.

В результате прохождения курса «Онлайн-преподаватель» я посмотрел на тему преподавания изнутри, поменялся сам, получил много тем для осмысления, а также - желание применить полученные знания на практике :)

Спасибо Дарье Вьюновой, Олегу Швецу, Валерии Куриловой, Юрию Дворжецкому и Вячеславу Лапину за интересный, вдохновляющий и многогранный курс!

Похоже, я все еще читаю первую часть книги под названием «Otus», и открою в ней еще много интересного :)
Читать целиком
Константин
Рочев
Курс "Онлайн-преподаватель" весьма динамичный и интересный. Нашел для себя новые техники и приемы преподавания, несмотря на наличие 7-летнего преподавательского опыта.
Читать целиком
Виктор
Коробков
Лично для меня курс "Онлайн-преподаватель" был очень полезным. Хотя я и преподаю очно уже более 20 лет, тем ни менее узнал очень много нового как в плане методическом, так и практическом. Планирую опробовать некоторые приемы в очном обучении. Появилась уверенность в проведении вебинаров.
Большинство вебинаров не укладывались по назначенному времени, но это скорее вина нас, слушателей, так как было всегда очень много вопросов и поводов для обсуждения.
Понравилось, как преподаватели работали с аудиторией, постоянно нас вызывая на разговор, не давая заснуть. )
Никогда не думал, что методика преподавания может быть представлена так живо и интересно.
В качестве пожелания, может стоит более детально осветить процесс подготовки вебинара: настройка комнаты Zoom, возможности комнаты и т.д.
Дарья и Олег, большое Вам спасибо за курс, я, реально, с пользой провел это время.
Еще раз, спасибо и удачи.
Читать целиком
Nick
Ovchinnikov
Курс принес очень много интересных знаний. Мне понравились многие речевые приемы и рассмотренные темы по планированию и подготовке занятий.
Из моментов, которые можно улучшить, слишком много вебинаров. Многие части можно заменить на методические пособия и опросы.
Так же на протяжении всего курса прослеживалось обесценивание индивидуальности преподавателя. Думаю, тут зависит от самого преподавателя, надеюсь все смогут вытянуть нужные знания из курса!
В целом курс для подготовки преподавателей отличный подход для подготовки кадров! Спасибо за опыт!
Читать целиком
Ольга
Крашенинникова
Курс с удовольствием прослушала целиком. Преподавательская деятельность для меня - совсем новая сфера знаний. Курс оказался очень увлекательным. Я с удовольствием приходила на занятия.
Узнала много интересного для себя. Особенно приятно, что знания можно применять на практике не только в преподавание, но и в других сферах. Наиболее интересной и полезной для меня была тема обратной связи. Стараюсь применять полученные знания в общение с коллегами. Также, хочу отменить, как оказавшиеся наиболее полезными для темы о формирование ЗУНов, и о приемах "оживления" выступления и презентации. Стараюсь активно применять при планирование курса видео-лекций.
Лично мне было не очень удобно выполнять домашние задания в документе google-sheets. Это связано с тем, что писать длинный текст в ячейку не удобно. Да и в целом, мне кажется, что инструмент не очень подходит для подобной Рабочий тетради. Я предпочла бы вести рабочую тетрадь в google-docs. Хотя, возможно, мое мнение субъективно.
Также, было интересно слушать выступления одногруппников. Удалось почерпнуть идеи из этих выступлений и немного поучиться на чужом опыте.
Благодарю Олега и Дарью за проделанную работу.
Читать целиком
Николай
Миронов
Я шел на курс, чтобы получить методологию создания и проведения онлайн-курсов, а также избавиться от страхов связанных с онлайн-форматом. Курс решил обе задачи.

Принцип обратного дизайна построения курса или занятия, плюс фокус на результатах обучения (Знания>Умение>Навык) позволили структурировать в голове практический опыт нескольких лет очного преподавания в ВУЗе. Теперь задания и занятя планируются не интуитивно, а методично и осмысленно.

Одним из важных открытий стал блок с рефлексией и получением обратный связи от студентов в конце занятия. Планирую внедрить в это в очное преподавание и в будущем онлайн-курсе.

Очень понравилась практическая составляющая, когда нужно провести и подготовить 3 вебинара по своей теме. Хочу отметить ту доверительную атмосферу, которую удалось создать Дарье и Олегу на этих занятиях. Корректная обратная связь, фокус на позитивные моменты и сильные стороны, того что получилось. Возможность самому порефлексировать над результатом.

Понравилось
— Элементы обучения 2.0, когда процессе выполнения практических упражнений / тестовых вебинаров, подглядываешь интересные решения у коллег или получаешь ценную обратную связь

— Первое занятие в очном формате. Было здорово познакомиться с Дарьей и другими участниками курса, выполнять практические упражнения вживую.

— Много практики и интерактива на вебинарах Олега. 2 часа пролетают незаметно.

— Личная вовлеченность преподавателей, возможность получать ответы на вопросы разбор и обсуждение кейсов из личного опыта.

— Возможность подглядеть внутреннюю кухню Отуса. Познакомиться с преподавателями. Сходить на живое или посмотреть занятие в записи.
Читать целиком
Анатолий
Серяков
Многие годы нашей работы накладывают отпечаток - в той или иной степени каждый программист становится более "механистичным" в представлениях и зашоренным на правилах и параграфах. Перестает видеть в людях живое, неосознанно ставит их в один ряд с классами объектов и таблицами баз данных. Общение либо вообще прекращается, либо сводится к простеньким протоколам, подобным ftp. Человек становится жестким, подобно камню.
Я пошел учиться на этот курс, движимый желанием не только освоить конкретные умения, но и ради освоения эффективных "инструментов" взаимодействия с людьми.

В курсе получил знания/умения практики преподавания онлайн. А заодно поверил в то, что еще не окончательно закоснел в профессиональном инженерном подходе, "к живым людям подпускать можно".
Научился, пока еще минимально, выстраивать план занятия, предвидеть вопросы и непонимания своих будущих студентов, использовать технические средства. Самое, наверно, главное для меня - получил конкретные рецепты обратной связи и навыки формирования критериев оценки. Это универсально, нужно не только в работе, везде.
Все оказалось достаточно просто - когда уже понял. Чрезвычайно понравилась идея применять метод обратного дизайна не только в привычном поле, в ИТ-проектах, но и для достижения какой-то цели во взаимодействии с людьми.

Буду надеяться, что понял все правильно и хочу применить полученное на практике. Буду двигаться дальше.

Спасибо, Дарья, Олег, Валерия и Александр ! (простите, если кого-то забыл упомянуть). Спасибо однокурсникам. Благодарен авторам идеи онлайн курсов и всем причастным.
Читать целиком
Иван
Муратов
Данный курс оказал огромное влияние на мое восприятие и отношение к онлайн-обучению. Приемы и способы, которые были изучены в ходе курса, можно применять не только в профессиональной деятельности, но и в повседневной жизни. Приобретенные в ходе обучения ЗУН полезны не только для онлайн-преподавателей. Во время обучения вы будете "испытывать на себе" различные приемы онлайн-преподавания и сразу же применять их на практике в качестве преподавателя. Отдельно хочется поблагодарить преподавателей курса Олега Швец и Дарью Вьюнову за прекрасные онлайн-вебинары и практическую работу.
Читать целиком
Александр
Стрельников
Ранее я уже проходил онлайн-курсы на открытых платформах типа Coursera и Edx и считал, что понимаю преимущества и ограничениях данного формата. Считал, что онлайн-курсы удобны в первую очередь отсутствием необходимости очного посещения занятий и гибким графиком обучения. После обучения на курсе "Онлайн-преподаватель" я понял каким ограниченным было это понимание. На курсе не только учат проводить онлайн-обучение - курс являете отличной демонстрацией того каким эффективным может быть этот формат. В ходе обучения используются современные учебные методики и инструменты, позволяющие фактически гарантировать достижение учениками учебного результата. Теперь понимаю, что ограничения онлайн-курсов зависят скорее от квалификации преподавателя, а не формата:)
Огромное спасибо за данный курс преподавателям Олегу, Дарье и всей команде OTUS!
Читать целиком
Мария
Вдовиченко
Спасибо большое преподавателям курса!
Мне все понравилось, было интересно и познавательно.
Некоторое уже стараюсь применять на практике.

Рекомендации:
1. Выводить чат параллельно с записью на экран;
2. Выводить задания, кейсы, которые отправляются студентам на вебинаре в чат, на экран;
3. Сделать рабочую тетрадь, описание дз - мобильнее;
4. Проверять ДЗ быстро и давать обратную связь.

И очень хочется побольше одногруппников видеть на занятиях:)
Читать целиком
Алексей
Бакин
Все, что зависит от преподавателей, сделано на высоте:
- Понятная, хорошо структурированная теория.
- Понятные и полезные практические задания как во время онлайн-урока, так и в ДЗ.
- Обратная связь.

Активные участники тоже классные. Каждый привносит что-то свое, преподаватели мотивируют их участвовать активнее.

Минусы никак не зависят от организаторов:
- Мало активных участников. Никто не посетил все 8 занятий. По настоящему активных было 2-3 человека.
- Слишком высокая интенсивность. 2 раза в неделю для меня слишком часто - сложно было вписать в свою и так загруженную неделю.
Читать целиком
Sergey
Semikin
Проходил курс в конце 2018 года. Считаю, что это была одна из наиболее полезных обучающих программ, в которых участвовал.

Во время обучения впечатления были положительные по качеству материалов, структуре программы и уровню преподавателей, единственной сложностью была разбалансированность домашних заданий по трудоемкости.

Но самым интересным оказался инсайт в течение 2019 года, когда знания и умения, полученные на курсе, регулярно оказывались востребованы при подготовке практически любых выступлений и презентаций, не говоря уже о подготовке занятий для обучения собственных сотрудников.

Спасибо!
Читать целиком
Олег
Шакиров
Курс крутой! Преподаватели профессионалы, очень заряжают.
Я многому научился. Данный курс я бы рекомендовал не только преподавателям, но и менеджерам, тим-лидам, аналитикам и многим другим.
Читать целиком
Евгений
Аристов
Этот курс полностью перевернул мое представление о преподавании. Заставил многое переосмыслить как в подходах, в организации самого процесса, так и изменил мое представление о том, что в результате обучения должно быть достигнуто. Узнал много новых техник, методов вовлечения аудитории в процесс обучения. Понял как более правильно мотивировать обучающихся, как корректно давать обратную связь. В целом очень рекомендую.
Читать целиком
Викентий
Лапа
Огромное спасибо за курс для преподователей!
В курсе нам выдали набор инструментов на каждый день для проведения занятия и подготовки к ним. Сразу же взял многие из них в работу. Например такие как обратная связь и планирования будущего занятия, контроль за усвоенными заниями. Теперь на подготовку уходит меньше времени и сил. Активно внедряю в старые материалы все что увидел на этом курсе.
Все занятия пролетели незаметно, тк материал выдавался в динамичной, логически связанной форме! Много общения, обсуждения, работа с коллегами на курсе - все это создало особую доверительную атмосферу.
Рекомендую пройти этот курс всем коллегам преподавателям! Это сразу +120 к навыку преподования.
Читать целиком
Андрей
Гранковский
Отличный курс, который очень помогает в получении необходимой базы для онлайн-обучения, за небольшое количество занятий можно изучить основные особенности и инструменты преподавательской деятельности, провести тестовые занятия и научиться работать с обратной связью, а также понять интересна ли будет преподавательская деятельность в целом.
Читать целиком
Владимир
Крокодилов
Очень классный курс!
Преподаватели Дарья и Олег мастера своего дела. Была очень хорошая группа, все старались работать. Очень много полезной информации и обратной связи.
Теперь я уверен, что моё преподавание пойдёт в нужном русле. И, если что, преподаватели всегда готовы мне помочь. Единственное, разделение по комнатам показалось мне, скорее, тратой времени, чем чем-то полезным, т.к. нужно сосредоточиться, а в комнатах это сложно. Лучше делать одному. Но большое количество интерактива, тестов, материала, это компенсируют)
Читать целиком
Андрей
Михайлов
Спасибо за позитивный, вдумчивый курс. Уроки подробно провели по методологии преподавания, научили реверсивной методике обучения, показали различные способы контактов со студентами, обратной связи со студентами и многое другое, необходимое для ведения лекций.
Читать целиком
Павел
Кедринский
1) Содержание - материалы курса постоянно актуализируются и являются эссенцией знаний весьма опытных преподавателей.
2) Подача - 70% практики и 30% материала - лучшее, что я когда-либо видел.
3) В сухом остатке - получил то, зачем пришёл на курс и ни разу не пожалел о потраченном времени. Множество лайфхаков и опыта остались со мной.
После окончания курса испытываешь радостную грусть. Радость от полученных эмоций и знаний. Грусть от того что курс так быстро закончился.
Курс я мог бы рекомендовать не только тем, кто планирует связывать свою жизнь с профессиональным обучением, но и тем, кто планирует занимать руководящие должности (в частности должность Тимлида).
От себя я хотел бы лично поблагодарить Дарью и Олега - нет ничего приятнее, чем работать с талантливыми людьми, по-настоящему увлечёнными своим делом.
Курс 10/10
Читать целиком
Василий
Ванчук
Очень понравилась методичность - тут не про высокие цели преподавания, а про конкретные инструменты и подходы. Особенно приятно было наблюдать как то, чему нас учат, на нас же и применяют - чрезвычайно полезно и наглядно.
Еще понравилось, что материал хорошо вплетался в то, что я изучал про обучение раньше (на других курсах и в других источниках) - это добавило веры в подход.
Спасибо Олегу и Дарье. И напарникам по демо
Читать целиком
Артем
Друзь
Отличный курс для тех кто хочет понять и научиться тому как преподавать в формате "онлайн". В современных реалиях крайне востребованный набор знаний, умений и навыков, в томи числе для преподавателей школ и вузов.
Читать целиком
Виктор
Лещук
Очень полезный курс, даже не только в плане развития в качестве преподавателя, а просто в общении с людьми.
Читать целиком
Антонида
Николашина
Обучение на Курсе "Онлайн-преподаватель" в наше непростое время, просто "палочка-выручалочка". На данном курсе без суеты и спешки были освещены самые главные, на мой взгляд, аспекты, которые помогут преподавателям, которые никогда не сталкивались с онлайн обучением, внедриться в мир со своим уникальным и изящным планом. Очень ценно, что преподаватели данного курса относятся к своим слушателем с вниманием и заботой. Ни один вопрос не остается за кадром. Я не будущий преподаватель OTUS и с уверенностью могу сказать, что данный курс поможет сориентироваться в организации удаленного обучения и другим преподавателям, даже тем, кто не планирует работать в OTUS.
Читать целиком
Денис
Третьяков
Огромное спасибо за курс! Он оказался, на удивление, очень интересным, живым и полезным. То, что раньше представлялось как "дремучий лес" в который даже соваться не хочется, после курса обрело понятные очертания и теперь по ним можно восстановить полную картину знания.
Теперь дело за практикой и превращением знаний в навыки.
Спасибо
Читать целиком
Евгений
Тюменцев
Курс очень полезен, даже если у Вас есть не один год опыта преподавания. Онлайн обучение сильно отличается от обычного. Я смог переосмыслить свои подходы к преподаванию. В курсе очень много практических советов по ведению занятий, удержанию внимания слушателей, подготовке материалов для обучающихся, составлению проверочных заданий, составлению критериев оценивания, поддерживающей обратной связи. Все курсы, что я веду, ждет очень глубокая переработка, не в плане обновления материала, конечно, но в способе подачи и приемов работы со слушателями. Спасибо Дарье, Олегу и Юрию!
Читать целиком
Илья
Сухов
Понравились преподаватели. Харизматичные, общительные и о очень позитивно настроены. Помогали открыть в себе новые возможности. Курс отличный. Всем рекомендую! Программа курса позволяет налаживать контакты с людьми и избегать негативных ситуаций. Отвечает на вопросы - "Как строить свою методику правильно" и "подготовится к необычным, неловким ситуациям".
Читать целиком
Мария
Савина
Курс очень интересный. Отус нанимает практиков, но преподавание 0 это совсем другая деятельность, чем, например, программирование. И далеко не всегда хороший программист может хорошо преподавать. И этот курс реально помогает научиться преподаванию.
Читать целиком
Гоша
Курс прекрасен. Я бы прошел еще раз. Сглупил и не повел демо-лекции сразу. В итоге сначала получил инструменты, а потом понял зачем это всё нужно. Сейчас делаю домашку с начала курса и вспоминается что всё было не зря. Так что домашку стоило делать сначала. Спасибо огромное что дали обратную связь по демо лекциям, материал так лучше заходит в 10 раз.
Читать целиком
Иван
Лихобабенко
Коллеги, большое спасибо за вашу работу!
Никогда бы не подумал, что мне будет интересно учиться тому, как учить других. Двухчасовые занятия пролетали на одном дыхании, а ДЗ помогали не только закрепить полученные знания, но и представляли реальную практическую пользу для подготовки к планируемым занятиям на своём курсе.
Больше всего запомнилось из курса тема про ЗУНы (нереально помогает при составлении планов занятий), перевёрнутый класс (вероятно, что это будет то что нужно для занятий на моём курсе), test/teach/test (оживляет занятия, позволяет понять уровень студентов в начале лекции, создаёт циклическое повторение материала) ну и конечно же правила обратной связи (эти знания и навыки будут полезны не только в общении со студентами но и коллегами на работе).
Читать целиком
Илья
Швырялкин
Курс учит простым вещам (Быть адекватным с учениками). Вот какую мысль я ощутил

Но были и методики, из-за которых прямо хотелось идти на вебинар

Я прошел множество it курсов и прохожу сейчас
Но самым интересным стал Онлайн преподаватель из-за крутых домашек и активностей на вебинарах Плюс обратная связь не только от преподавателей но и от студентов

Вроде учат простым вещам (ставить цели/планировать занятия), но при всем при этом еще и рассказывают, как построить процесс обучения интересным для учеников, чтобы каждое занятие была как на курсе онлайн преподаватель. В общем очень круто 10/10
Читать целиком
Денис
Горбатюк
Изначально казалось что курс простой, с точки зрения освоения. Но даже имея опыт преподавания я для себя понял что некоторых вещей не знаю.
Очень положительный момент структурирования и последовательности выполняемой работы.
Много практики и примеров работ.
Цели каждого занятия соответствуют выдаваемому материалу, результаты достижимы, главное не лениться.
ДЗ не простые, что очень положительно - надо думать. В итоге если все выполнять - получается практическое прохождение работы преподавателя при подготовке к занятию.
Читать целиком
Владислав
Марков
Спасибо за данный курс.
Курс очень понравился.
Сами занятия, подача материала, дз, интерактив, позитив, понравилось все )
Материал легко воспринимается при такой хорошей подаче.
Курс мне помог приобрести новые техники преподавания о которых я ранее даже не догадывался и не видел у других. Помог встать мне личностно выше в данной теме и уверенней себя чувствовать.
Еще раз спасибо.
Читать целиком
Влас
Старцев
Благодарю за организацию такого активного и практического погружения в преподавание :)

Хочется отметить профессионализм наставников на курсе, интересные практические занятия которые были ценны в том числе тем что помогали готовиться к реальным урокам прямо на занятиях.
Радует готовность и поощрение к экспериментам на уроках и курсах, верю что это один из ключевых факторов успеха в любом деле, в том числе и в преподавании.
Читать целиком
Анна
Жаркова
Прекрасный курс! Отличные преподаватели!

Очень полезная информация, которая пригодится не только для подготовки к занятиям, взаимодействия со студентами и проверки заданий. Это полезно и для общений с коллегами в команде, подготовке к конференциям и и митапам.

Большое спасибо!
Читать целиком
Виталий
Юшкевич
Отличный курс. Вся информация структурирована, преподаватели мастерски вовлекают в процесс, чувствуется их искренность и желание научить учить. Классно, с огоньком.

Спасибо за возможность пройти такой курс.
Читать целиком
Антон
Никифоров
Добрый день!
Наверное каждый из нас интуитивно чувствует что он может чему то обучить. Ведь очень часто приходится что то кому то объяснять на бытовом, простом уровне - ребенку, другу, даже продавцу в магазине. И если это удается - ваш оппонент воспринял информацию, значит вы достигли цели. Но когда речь идет о каких то более сложных, профессиональных вопросах, о группе людей с разной подготовкой, мотивацией, даже темпераментом, вопросах требующих серьезного бэкграунда, эта "интуитивная" подготовка начинает сильно буксовать. И вот тут то ты понимаешь, что оказывается есть такая наука - педагогика, и в ней не все так просто. И есть приемы и методы - как лучше всего научить человека. Для меня это было в каком то смысле откровением. Было очень интересно открывать все эти новые аспекты, потренироваться на тестовых занятиях и вообще "оттачивать мастерство". Это был для меня самый необычный курс 2020 года. Большое спасибо.
Читать целиком
Анна
Монахова
Большое спасибо организаторам за профессионально проведенный курс. Узнала много "фишек" для эффективного проведения вебинаров, получила ценные рекомендации по планированию занятий, поняла, какие бывают стили обучения студентов и как это можно учесть при проведении занятий. Очень надеюсь, что полученные представления позволят мне проводить вебинары лучше, ставить цели занятия и достигать их, разнообразить активность студентов и организовывать обратную связь.
Читать целиком
Андрей
Канашов
Курс Онлайн-преподаватель шаг за шагом готовит к проведению демо-занятий и реальных занятий со студентами. Каждое занятие и домашнее задание имеет конкретную практическую направленность. На вебинарах царила дружественная и непринужденная атмосфера. Дарья Вьюнова и Олег Швец - профессиональные преподаватели. Особенно хочу отметить их увлекательный стиль ведения вебинаров, развернутые ответы в Slack и подробную обратную связь по домашним заданиям. Мне курс очень понравился!
Читать целиком
Алексей
Степанов
Спасибо, отличный курс! Изначально не думал, что может быть столько полезного по этой теме. Сами занятия всегда очень увлекательные - даже когда не сильно хочешь или устал - как только включаешь занятие, сразу затягивает. Дарья отлично заряжает энергией и вдохновляет, а Олег методично и аргументированно объяснял большие темы в двух словах
Буду стараться применять по-максимуму!
Читать целиком
Дмитрий
Котлов
Добрый день.

Содержание курса и то как он был проведён мне понравилось. А именно:
1. Наличие практики в курсе + возможность проведения параллельных демо занятий(из курса практика преподавания).
2. Наличие большого количества материалов помогающих проходить курс. Например очень хорошо составлена рабочая тетрадь и инструкции к домашним заданиям.
3. Возможность задать вопросы и получить на них ответы.
4. Большое количество новой и полезной для меня информации, как в части подготовки к занятию, так и в части его проведения.
К сожалению не получалось просматривать все материалы к занятиям, просто не было столько времени, в дальнейшем буду обращаться к ним по мере необходимости.

С Уважением,
Дмитрий Котлов
Читать целиком
Николай
Земцовский
Курс понравился, преподаватели просто супер. Стало много понятно, как вообще походить к занятиям. Понравились и занятия и теоретическая часть. В тоже время домашки как-то визически не успевал сдавать, особенно если ДЗ дано со вторника на четверг. Также хотел бы добавить, что материала на почитать и мест, откуда сыпалась информация было просто с избытком, у меня разбегались глаза от такого количества материала и немного дезорентировало, возможно это моя индивидуальная особенность перфекциониста. Еще раз хотел бы сказать что курс действительно полезный и стоит потраченного времени)
Читать целиком
Вадим
Гальцев
Курс помог сформировать знания о преподавательской деятельности, теперь есть набор инструментов, который может помочь в работе, в преподавании и даже просто в общении)
Курс выстроен грамотно и систематизировано, одна тема плавно переходит в другую. Плюс! Очень много материал остается для самостоятельного изучения и повторения!
Читать целиком
Андрей
Гридяев
Прежде всего хочу поблагодарить Олега и Дарью за интересный и насыщенный курс. Отмечу структурированность материала и большое количество полезных практических заданий. Одна из лучших тем курса - “Выдача и прием обратной связи”. Продемонстрированный подход к обратной связи можно с успехом использовать не только на занятиях со студентами, но и в других областях, например, с коллегами по работе. Обучение проходит в доброжелательной и позитивной атмосфере. Рекомендую этот курс всем, кто хочет прокачать свой навык преподавания.
Читать целиком
Леонид
Шашков
Большое спасибо всем преподавателям курса за полезные знания. Для себя нашел много нового и интересного, уже даже удалось использовать в демо-занятиях и при работе на курсе Программист 1С. Помимо образовательных курсов, что-то начал активно использовать на основной работе, т.к. большое количество коммуникаций с разными людьми. Также новый опыт после обучения на курсе и проведения нескольких онлайн-занятий показывает, насколько это сложная, кропотливая и важная работа преподавателя.
Удачи всем на пути образования преподавателей и студентов!
Читать целиком
Александр
Суворов
Интересный и полезный курс. Я посмотрел на вебинары со стороны преподователя.
Занятие "Обратная связь" будет полезно многим вне зависимости от того будите вы преподавать или нет.
Читать целиком
Руслан
Моисеев
Я очень рад тому, что прошел данный курс. Доброжелательная атмосфера и опытные преподаватели заложили фундамент в онлайн преподавании. Всем рекомендую пройти данный курс!
Читать целиком
Артём
Колосов
Я имею опыт "преподавания", но до этого момента я вел скорее беседы на тему, чем лекции. Просто делился опытом и давал направление, куда обратиться, чтобы освоить тему.
Этот курс позволил мне понять какие ошибки я допускал как преподаватель, показал как лучше подготовиться к лекции, как структурировать материал, как и зачем давать задания.
Читать целиком
Максим
Охотский
Очень полезный курс. Мне очень понравилось, как структурирован материал, и как преподаватели рассказывают о практиках преподавания. Этот опыт настолько живой, что легко запоминается. Атмосфера демо даёт возможность попоробовать это вживую без лишний волнений и сложностей.
Читать целиком
Фарид
Интересный курс. Дается много практических советов, так же рассказывается необходимая психологическая база.
Читать целиком
Андрей
Волков
Полезный и даже необходимый курс для тех, кто хочет начать преподавать.
Увлекательно рассказывается о том, как готовить, планировать, вести и улучшать занятия. Доходчиво объясняют где место преподавателя, что он должен делать, что он может делать и чего делать не стоит. Курс молодого бойца, после которого уже не так страшно выйти к студентам.
Потрясающая группа, быть со студентами на занятиях было отдельным удовольствием.
Читать целиком
Михаил
Зуборев
Супер крутой курс. Когда я пришел, у меня небыло даже малейшего представления о том, как обучать людей эффективно. Как правило, все сводилось к вымещению потока мыслей на слушатейлей, как максимум - на парное програмирование. Многое из этого курса я буду использовать (и уже использую) даже за пределами преподавания) Под конце стало чуть сложнее удерживаьб концентрацию за счет того, что появилось больше теорнетически-методических материалов, а под вечер котелок уже подустает. Несмотря на это, как мне кажется, мне удалось уловить большую часть материала.
Было очень круто!
Спасибо :)
Читать целиком
Олег
Мельник
Меня шокировало то, что курс уже закончен... Я только его начал, только подружился с прекрасными преподавателями и... все...
Курс очень помог встать на путь преподавания. Научил правильно планировать занятия. Уделять всем участникам достаточно внимания.
Спасибо OTUS-у за такой курс! Вы лучшие!
Читать целиком
Станислав
Никитин
Отличный курс для тех, кто решил попробовать себя в роли преподавателя (и не только "онлайн"), хотя для тех у кого есть багаж преподавания, тоже смогут почерпнуть из курса новых знаний.
В ходе курса всроется множество подводных камней преподавания, о которых люди без опыта обычно не задумываются. Вы получите множество советов, примеров, вариантов различных практик, которые помогут сделать любое занятие не только наполненным информативно, но увлекательным и интересным для студентов, а сам преподаватель сможет подготавливаться к занятиям более эффективно, набивая меньше шишек.
Огромное спасибо коллективу курса! А всем остальным, крайне рекомендую записаться и провести насыщенный и интересный месяц :)
Читать целиком
Олег
Поткин
Курс аккумулирует базу необходимых знаний и дает возможность для получения практических навыков, чтобы начать преподавательскую деятельность.
Читать целиком
Алексей
Кирсанов
У меня есть достаточно большой опыт выступлений, но при этом опыт преподавания не такой большой. И курс "Онлайн-преподаватель" показал мне различия между выступлением и преподаванием. Есть много общего, но не мало и тонких различий, которые надо учитывать, чтобы стать хорошим преподавателем.
Очень понравились преподаватели курса "Онлайн-преподаватель". Занятия были живыми и интересными.
Читать целиком
Константин
Отзыв о курсе «Онлайн преподаватель OTUS».
Положительные моменты:
1. Отлично, что данный курс есть и вообще готовят экспертов к педагогической деятельности.
2. Очень высокая вовлеченность Олега и Дарьи в процесс обучения, их высокая компетентность.
3. У коллег получилось собрать команду.
Зоны роста:
1. Перед курсом необходимо провести сегментацию слушателей и в зависимости от сегмента предложить следующие правила проведения демо-занятия (дипломного проекта):
Группа А. «Доктор онлайн обучения». Они должны провести демо-занятие в первую неделю курса и затем некоторые моменты можно разбирать на обучении или даже давать ДЗ на анализ в другие группы.
Группа Б. «Мастер оффлайн обучения». Должны подготовить план демо-занятия в первую неделю курса и затем некоторые моменты можно разбирать на обучении или даже давать ДЗ на анализ в другие группы. Проводят демо-занятие в предпоследнюю неделю курса. Наглядный пример для группы В. В жюри зовем Группу А
Группа В. «Эксперты». Не имею право проводить демо-занятия до окончания курса. Проводят занятие только после всех лекций. В жюри зовем Группу А и Б.
2. Необходимо более строго следить за педагогическими ошибками, которые бывают во время лекций:
a. Спрашивается мнение слушателей по пед. вопросу, но при этом не делается вывод и примера «как это устроено в OTUS».
b. Встречал, что преподаватель не дает четкой инструкции к заданию на лекции и при этом на практике наступает хаос, тратится больше времени.
c. Занятие не должно начинаться сразу с практики. В этом случае ее можно вынести за рамки курса. Возможно для слушателей Группы Б и В сделать просто практикумы, где будет только практическая работа совместно с преподавателями.
3. Следить за соотношением на занятии процента времени, когда дается новый материал, когда практика, когда командообразование. Моя рекомендация по соотношению: 55% - 30% - 15%. Сейчас на курсе у увидел такое соотношение: 25% - 40% - 35%
4. Полезный инструментарий для преподавателя должен даваться строго в начале занятия или в конце и инструкции/рекомендации к нему. В текущем курсе описание инструментария часто было случайным, «к слову». На самом деле можно составить просто список «что для чего использовать».
5. Для сплочения команды сделайте «педагогический бой», где участвуют несколько команд и получают призы.
Читать целиком
Николай
Казаков
Хотелось бы выразить благодарность за возможность пройти Курс "Онлайн-преподаватель" всей команде ОТУС, а особенно нашим преподавателям на курсе. Курс получился интересным, полезным, а еще и бесплатным (по Акции). Как и в любом обучении были свои плюсы и минусы. Плюсами для меня стала возможность потренироваться в онлайн обучении на демо занятиях, я узнал как нужно составлять планы к занятиям, как формулировать цели обучения и критерии оценки и старался применять этот опыт на демо. Огромным плюсом для меня стала обратная связь моих коллег о проведенных демо занятий. К минусам курса я бы отнес Рабочую тетрадь, на мой взгляд она слишком запутанная. Возможно ее следует перенести в Личный кабинет и открывать частями для каждого пройденного занятия.
Еще раз большое спасибо за обучение! Надеюсь на дальнейшее сотрудничество с прекрасной командой ОТУСа
Читать целиком
Всеволод
Краснов
Отличный курс для тех, кто не занимался преподаванием профессионально.
Здорово, что OTUS прокачивает будущих преподавателей, давая систематические знания и возможность попрактиковаться.

Мне понравилось, что курс вели разные преподаватели. Это дало возможность посмотреть на различные подходы к обучению.
Читать целиком
Наталия
Желнова
Курс дал много новых техник, ряд из которых я применила в рабочих процессах, не связанных с обучением.
Из запомнившихся и пригодившихся мне тем хочу отметить:
* Обратная связь
* Публичное выступление
Читать целиком
Андрей
Узнал о курсе из рассылки ОТУС, очень полезная рассылка кстати!
Заинтересовала возможность развить в себе преподавательские навыки, что всегда полезно для эффективного общения с людьми
Программа курса составлена грамотно, материал воспринимается легко, легкость формы дает пространство для рефлексии и обдумывания
Навыки формируются в процессе практических занятий, в том числе и на занятиях, потом легче сдавать ДЗ :)
Ритм курса составлен оптимально, без перегрузок
В результате обучения на курсе я смог видеть сложные вопросы с другого ракурса и планировать как вовлечь людей в их изучение, планировать занятия и выступления, делать презентации для доходчивого донесения материала
Спасибо за опыт и общение!
Читать целиком
Екатерина
Боброва
Спасибо большое за полезный курс и замечательных преподавателей. Очень понятно и доступным языком была дана вся информация по разработке презентаций, оценочной системы, грамотной обратной связи и конечно же порадовала практика проведения демо-занятия. На каждом вебинаре был интерактив с аудиторией, всегда можно связаться с преподавателем и выяснить все возникшие вопросы. Все приобретенные знания на данном вебинаре буду применять в своих уроках и вебинарах. Еще раз большое спасибо за курс, он оставил приятные впечатления!
Читать целиком
Виктория
Добрый вечер, хочется выразить благодарность Дарье и Олегу за их мастерство преподавания! За то что мотивируют, теперь я готовлюсь к своим урокам со всем по-другому, пытаюсь внести интерактив, хотя до этого, очень редко его использовала. Мне будет не хватать двух дней в недели, когда мы все собирались и слушали новую лекцию и выполняли дз! Спасибо большое всей команде otus, кто принял участие в создание этого курса, в вашей помощи!
Читать целиком
Сергей
Ковалев
Дарья Вьюнова + Олег Швец = идеальная обучающая машина, если тебе есть что сказать, умеешь эффективно передавать знания в режиме непрерывного общения с одним-двумя учениками, но преподавать группе, преподавать доступно, целенаправленно и организованно тебя никогда не учили. В этом случае, увы, придется этому обучиться. И курс "Онлайн Преподаватель" Олега и Дарьи - квитэссенция современного педагогического опыта, зажатая в двухмесячный корсет освоения методик и их практического применения - это оптимальный способ освоить это непростое дело. Наши педагоги, получив изначально очень пеструю группу, бережно и ласково, железной рукой и добрым словом вели нас через все занятия, поддерживая и подбадривая по пути. Пришлось осилить большое количество материала, потратить на это довольно много времени, но результат того стоил! Могу сказать, что он реально переформатировал мои ожидания!
Курс можно с уверенностью рекомендовать всем, кто по своей внутренней натуре является тренером или коучем, склонен к обучению окружающих, с удовольствием делится опытом и хочет придать этому процессу какие-то организационные формы курсов или лекций. До того, как начнете обучать кого-то, посмотрите на свой курс с профессионально-педагогической точки зрения - не пожалеете!
Читать целиком
Никита
Попов
Во-первых хочу сказать огромное спасибо преподавателям курса Дарье и Олегу, тот случай, когда люди занимаются любимым делом. Благодаря их настрою и отзывчивости мы стали семьей за эти два месяца, в такой атмосфере учиться одно удовольствие. В плане материала и подачи меня все устраивало, где-то может быть хотелось больше практики во время вебинаров. Понравилась практика с вопросом вначале, когда озвучили тему и сделали вброс в аудиторию, и мы сами уже развивали диалог. Много трюков для себя запомнил. Научился структурировать поток мыслей: в ходе вебинара, при подаче обратной связи, особенно при планировании занятия и презентации, что считаю очень важным навыком. Самое основное - получил то, зачем пришел на курс. Если бы была возможность прошел бы курс еще раз без размышлений. Курс 10/10
Читать целиком
Александр
Галилов
Исключительно полезный курс. Дает новый взгляд на, казалось бы, давно привычные практики преподавания. Узнал о способах планирования занятия, типах студентов в контексте обучения, способах разрешения конфликтных ситуаций и много другого.
Читать целиком
Владимир
Красильщик
Курс "Онлайн-преподаватель" - это практико-ориентированный и очень полезный курс!

В рамках курса я узнал о технических аспектах взаимодействия с удаленными студентами, о лучших практиках составления программы технических курсов и планирования и подготовки отдельных занятий. В течении курса поэтапно заполнялся документ с планами технического курса, детальной проработкой сценариев 3-х уроков и формулированием ЗУН, этот документ с моими наработками может служить основой для составления собственных авторских курсов. Я научился давать конструктивную обратную связь и составлять план урока используя принцип обратного дизайна. Я попрактиковался проводить тестовые уроки, поучился у методистов и преподавателей курса лучшим практикам проведения занятий и интерактивным методикам взаимодействия со студентами.
Я хочу подчеркнуть: самый главный бонус который получает студент курса "онлайн-преподаватель" - это само участие в роли студентов на уроках, грамотно и сбалансировано спроектированных методистами и преподавателями курса - профессионалами своего дела. Стала очевидна принципиальная разница между лекцией или докладом и уроком как в целях, так и по форме и по содержанию.
Резюмирую: большое спасибо преподавателям курса за проделанную работу как при проведении самих уроков, так и при подготовке материалов и проверке домашних заданий и выдаче обратной связи.
Читать целиком
Клим
Вахрамеев
Курс рекомендован будущим преподавателям отус, именно рекомендован, потому что можно от него отказаться, чего в моей группе никто не сделал, даже люди с многолетим опытом преподавания.
В курсе было много нового для меня: про психологию и философию преподавания в отус. Технические аспекты были не так интересны, но по ним и не было ДЗ. Всего домашек довольно много, около дюжины, некотрые делаются во время активного участия в занятии, в некоторые нужно делать почти час, если вдумчиво.
Хорошо, что первое занятие очное (и динамичное), далее на вебинарах комфортнее, потому что с частью людей знаком уже лично.
Итоговая оценка: десять когтистых сов в колпачках из десяти когтистых сов в колпачках.
Читать целиком
Андрей
Рукин
Просто обязателен для тех, кто никогда не преподавал и/или не проводил вебинаров. В курсе рассматривается широкий спектр приемов и методов работы с материалом и с группой. Отдельно отмечу работу "в песочнице", когда появляется возможность потренироваться и провести урок (и не один) для своих коллег, получая при этом обратную связь. При этом материал, который вы готовите при методической поддержке преподавателей, не абстрактный, а уже становится вашими будущими занятиями. Это сильно упрощает жизнь на начальном этапе, когда не понимаешь с чего же начать. Спасибо преподавателям и группе за бесценный опыт и новые навыки!
Читать целиком
Виталий
Куценко
Очень полезный курс. Не смотря на его профилирование в плане образования - довольно много общих вещей которые будут полезны не только в преподавании. Вроде как не так много lifehacks приведено, но за счет комплексного подхода и регулярной проработки их с разных подходов - закрепляется в голове и в поведении.
Читать целиком
Дмитрий
Еремин
Курс очень сильно меняет представление.
Представление о занятиях: какими они должны быть, как их строить, что важно, а что - лишнее. И из своего списка лекций я получил осмысленный курс.
Представление о взаимодействии с участниками. Это - очень тонкий момент. Дарья и Олег не дают об этом забывать и помогают подобрать техники, как мотивировать участников, давать обратную связь и что делать в напряженных моментах.
Кроме того, это - отличная возможность провести свои первые занятия в тепличных условиях и получить хорошую обратную связь, рекомендации, что можно улучшить и увидеть свои сильные стороны.
Дарья, Олег, спасибо вам за проведенный курс.
Читать целиком
Вадим
Глушонков
Преподаватели очень сильно в теме ведения вебинаров и новых практик обучения в целом. Пошел на курс просто так, чтобы возможно научиться чему-то абсолютно новому и незнакомому, ожидания оправдались более чем.
Читать целиком
Василий
Хомутов
в целом курс превзошел все мои ожидания, материал подаваемый интересен и полезен
преподаватели классные и адекватные)) спасибо вам!
безусловно в своих занятиях буду использовать практики и приемы о которых узнал, еще много материала осталось не пройдено мной лично, но планирую в ближайшее время все усвоить, точно также как и пройти последнее демо
Читать целиком
Сергей
Shopik
Не ожидал, что будет так круто. При том, что я себя считал достаточно опытным преподавателем. Усилил очень сильно текущие и будущие занятия благодаря курсу. В первую очередь практической направленностью и интерактивом со слушателями. Курс будет полезен всем как опытным преподавателям, так и тем, кто только-только начинает
Читать целиком
Дмитрий
Коган
Всё сейчас идёт к тому, что один раз выучиться в детстве – а потом всё жизнь сидеть на полученном багаже знаний, не получится. Постоянно приходиться по-новому учиться и переучиваться, и чем дальше – тем чаще и интенсивнее. Ну а как сейчас учиться, если не в интернете?..

Курс «Онлайн-преподаватель» – про то, как учиться взрослым и учить взрослых (для науки этой даже хитрый термин придумали – «андрагогика»; так что почувствуете себя андрагогом). А ещё про то, как использовать для обучение веб: включая технические средства связи, презентации, домашние задания, менторство и всё такое прочее. Да так, чтобы никому от этого не стало плохо, а всем только было хорошо.

Параллельно вы разберётесь, чем навыки отличаются от умений, как критиковать, не обижая, какие презентации – хорошие, а какие – не очень, как сделать так, чтобы на ваши занятия ходили, а придя – не спали, что такое обратный дизайн и где найти химию вовлечённости.

А ещё вы научитесь правильно общаться, давать другим обратную связь, решать проблемы в коммуникации и отвечать на вопросы. Выйдет из вас преподаватель или нет – но такое и просто в жизни очень пригодится.
Читать целиком
Оксана
Лапуцкая
Раскрыты все аспекты преподавательской деятельности, комфортно и не "набивая шишек" можно смоделировать весь процесс обучения в качестве наставника, все вопросы разбираются легко и с доброжелательным отношением к будущему преподавателю.
Попытка создания безопасной среды для тех, кто не совсем уверенно чувствует себя один на один с аудиторией увенчалась успехом на все 100%, преподаватели просто потрясные, такой подход к донесению знаний однозначно эффективен.
Огромное спасибо за индивидуальный подход!
Читать целиком
Михаил
Чирков
Курс понравился, на многие вещи получилось взглянуть по-новому, также стал лучше понимать преподавателей которые когда-то вели курсы у меня. Стали понятные ошибки и заблуждения относительно процесса обучения, которые когда-то присутствовали в сознании. Основное направление это конечно же практика, практика, практика! Хотелось бы чтобы вместо домашних работы были только практические вебинары, это намного эффективней.
Читать целиком
Михаил
Каморин
Курс очень насыщенный (особенно если проводить демо-занятия параллельно с вебинарами, а не после теоретической части). Содержит много неочевидной на первый взгляд информации. Домашние задания нацелены на практическое применение. Полученные знания и умения очень помогли при подготовке первых настоящих вебинаров. Конечно, нужно понимать, что это не "серебряная пуля", за месяц невозможно дать достаточно информации, чтобы научить выходить из любой ситуации до вебинара, во время и после него. Курс даёт базовые умения и навыки и показывает направление, куда копать дальше. Атмосфера на вебинарах и демо-занятиях очень позитивная. Спасибо Олегу, Дарье и моим одногруппникам! Было приятно с вами работать.
Читать целиком
Руслан
Бикмаев
Хороший уровень материала, наработки в плане последних разработок психологии.
Читать целиком
Павел
Викирюк
Для меня, как человека с отсутствием преподавательского опыта, курс был очень полезным. Повторю в отзыве еще раз то, что уже не раз говорил по ходу занятий. Рассказали много нового и интересного о приемах и навыках преподавания. Еще больше было информации в целом Как выясняется уже знакомой, но ее грамотно сгруппировали, агрегировали, выжали суть и подали в удобной форме. В курсе старался принимать активное участие, взаимодействовал с коллегами (такими же как и я сам или более опытными). Если подытожить: было очень приятно влиться в сообщество именно таким способом. Огромное спасибо Дарье и Олегу, и всем кто со мной обучался на курсе)
Читать целиком
Yehor
Herasymchuk
Очень понравился курс, пролетел как одно мгновенье, спасибо Дарье и Олегу за множество лайфхаков и советов. Смог почувствовать себя частью команды отуса, спасибо вам за это.

Я бы предложил добавить практики по самой программе зум, рассказать отдельно о фишечках, о минусах, самому побыть хостом, надеюсь смогу попробовать перед реальным занятием!

Спасибо огромное за курс, почерпнул тонну полезной информации, которую буду использовать в своем курсе!
Читать целиком
Леонид
Орлов
Курс был очень полезным и увлекательным. Спасибо Олегу и Дарье за отличную работу. Все темы был максимально полезными. Каждый урок позволял научиться чему то новому, а дз закрепить материал. Обязательно буду пересматривать уроки и дополнительные материалы для более углубленного изучения тем. Курс позволяет за 8 уроков сделать из эксперта в какой то теме еще и хорошего преподавателя. Спасибо!
Читать целиком
Егор
Зуев
Бесценный курс – много практики, хорошо представлена и разложена теоретическая основа курса, а главное – на всю даваемую информацию, ведущие объясняют практическую значимость. Очень понравился и сам состав курса. Для себя узнал много нового, начиная от планирования занятий и правильного взаимодействия со студентами, а заканчивая умением передавать знания (что безусловно поможет не только в преподавательской карьере, но и на руководящих позициях).
Читать целиком
Валерий
Иванников
Мне очень понравился данный курс!
Рассказывают многие, зачастую, очевидные вещи, но при этом объясняют почему эти вещи работают так, как работают. Объясняют, как улучшить и скорректировать подходы и методы, чтобы заработало что-то новое, а то, что уже работает - работало еще лучше!
Много практики, теории, размышлений, работы над собой, фидбека.
Все было очень полезно и очень здорово!
Читать целиком
Артем
Кондрашов
Большое спасибо за курс "Онлайн-преподаватель"!
Когда я проходил отбор в качестве преподавателя, меня одолевали сомнения - достаточно ли у меня знаний и умений, чтобы рассказать не только технический материал, но и суметь это эффективно преподнести. Данный курс дал мне больше уверенности и мотивировал меня продолжить. Несмотря на имеющийся опыт индивидуальных занятий, я получил новые знания и испробовал трюки по организации и проведению вебинаров - составление плана, определение целей и путей их достижения, выдачу хорошей обратной связи, оценивание, и, что немаловажно, попрактиковался в проведении занятий. Всё, что я узнал, я намерен применить в своих занятиях.
Большое спасибо Дарье и Олегу за полученные знания и комментарии по улучшению подхода к обучению!
Читать целиком
Александр
Пономаренко
«Поддерживать, а не наказывать» - по-моему, эта формула является центральной идеей всех курсов, на которых я учился в OTUS на данный момент. Это «Fullstack разработчик JavaScript», «Реляционные СУБД», и особенно я ощутил волну позитивного сотрудничества на курсах «Наставник онлайн курсов», «Практика преподавания», «Онлайн-преподаватель».

Мне очень понравилось, что занятия курса «Онлайн-преподаватель» объединены в единую систему и демонстрируют алгоритм подготовки онлайн-вебинара от формулировки цели до критериев проверки домашнего задания и получения обратной связи от студентов.

В результате прохождения курса «Онлайн-преподаватель» я посмотрел на тему преподавания изнутри, поменялся сам, получил много тем для осмысления, а также - желание применить полученные знания на практике :)

Спасибо Дарье Вьюновой, Олегу Швецу, Валерии Куриловой, Юрию Дворжецкому и Вячеславу Лапину за интересный, вдохновляющий и многогранный курс!

Похоже, я все еще читаю первую часть книги под названием «Otus», и открою в ней еще много интересного :)
Читать целиком
Константин
Рочев
Курс "Онлайн-преподаватель" весьма динамичный и интересный. Нашел для себя новые техники и приемы преподавания, несмотря на наличие 7-летнего преподавательского опыта.
Читать целиком
Виктор
Коробков
Лично для меня курс "Онлайн-преподаватель" был очень полезным. Хотя я и преподаю очно уже более 20 лет, тем ни менее узнал очень много нового как в плане методическом, так и практическом. Планирую опробовать некоторые приемы в очном обучении. Появилась уверенность в проведении вебинаров.
Большинство вебинаров не укладывались по назначенному времени, но это скорее вина нас, слушателей, так как было всегда очень много вопросов и поводов для обсуждения.
Понравилось, как преподаватели работали с аудиторией, постоянно нас вызывая на разговор, не давая заснуть. )
Никогда не думал, что методика преподавания может быть представлена так живо и интересно.
В качестве пожелания, может стоит более детально осветить процесс подготовки вебинара: настройка комнаты Zoom, возможности комнаты и т.д.
Дарья и Олег, большое Вам спасибо за курс, я, реально, с пользой провел это время.
Еще раз, спасибо и удачи.
Читать целиком
Nick
Ovchinnikov
Курс принес очень много интересных знаний. Мне понравились многие речевые приемы и рассмотренные темы по планированию и подготовке занятий.
Из моментов, которые можно улучшить, слишком много вебинаров. Многие части можно заменить на методические пособия и опросы.
Так же на протяжении всего курса прослеживалось обесценивание индивидуальности преподавателя. Думаю, тут зависит от самого преподавателя, надеюсь все смогут вытянуть нужные знания из курса!
В целом курс для подготовки преподавателей отличный подход для подготовки кадров! Спасибо за опыт!
Читать целиком
Ольга
Крашенинникова
Курс с удовольствием прослушала целиком. Преподавательская деятельность для меня - совсем новая сфера знаний. Курс оказался очень увлекательным. Я с удовольствием приходила на занятия.
Узнала много интересного для себя. Особенно приятно, что знания можно применять на практике не только в преподавание, но и в других сферах. Наиболее интересной и полезной для меня была тема обратной связи. Стараюсь применять полученные знания в общение с коллегами. Также, хочу отменить, как оказавшиеся наиболее полезными для темы о формирование ЗУНов, и о приемах "оживления" выступления и презентации. Стараюсь активно применять при планирование курса видео-лекций.
Лично мне было не очень удобно выполнять домашние задания в документе google-sheets. Это связано с тем, что писать длинный текст в ячейку не удобно. Да и в целом, мне кажется, что инструмент не очень подходит для подобной Рабочий тетради. Я предпочла бы вести рабочую тетрадь в google-docs. Хотя, возможно, мое мнение субъективно.
Также, было интересно слушать выступления одногруппников. Удалось почерпнуть идеи из этих выступлений и немного поучиться на чужом опыте.
Благодарю Олега и Дарью за проделанную работу.
Читать целиком
Николай
Миронов
Я шел на курс, чтобы получить методологию создания и проведения онлайн-курсов, а также избавиться от страхов связанных с онлайн-форматом. Курс решил обе задачи.

Принцип обратного дизайна построения курса или занятия, плюс фокус на результатах обучения (Знания>Умение>Навык) позволили структурировать в голове практический опыт нескольких лет очного преподавания в ВУЗе. Теперь задания и занятя планируются не интуитивно, а методично и осмысленно.

Одним из важных открытий стал блок с рефлексией и получением обратный связи от студентов в конце занятия. Планирую внедрить в это в очное преподавание и в будущем онлайн-курсе.

Очень понравилась практическая составляющая, когда нужно провести и подготовить 3 вебинара по своей теме. Хочу отметить ту доверительную атмосферу, которую удалось создать Дарье и Олегу на этих занятиях. Корректная обратная связь, фокус на позитивные моменты и сильные стороны, того что получилось. Возможность самому порефлексировать над результатом.

Понравилось
— Элементы обучения 2.0, когда процессе выполнения практических упражнений / тестовых вебинаров, подглядываешь интересные решения у коллег или получаешь ценную обратную связь

— Первое занятие в очном формате. Было здорово познакомиться с Дарьей и другими участниками курса, выполнять практические упражнения вживую.

— Много практики и интерактива на вебинарах Олега. 2 часа пролетают незаметно.

— Личная вовлеченность преподавателей, возможность получать ответы на вопросы разбор и обсуждение кейсов из личного опыта.

— Возможность подглядеть внутреннюю кухню Отуса. Познакомиться с преподавателями. Сходить на живое или посмотреть занятие в записи.
Читать целиком
Анатолий
Серяков
Многие годы нашей работы накладывают отпечаток - в той или иной степени каждый программист становится более "механистичным" в представлениях и зашоренным на правилах и параграфах. Перестает видеть в людях живое, неосознанно ставит их в один ряд с классами объектов и таблицами баз данных. Общение либо вообще прекращается, либо сводится к простеньким протоколам, подобным ftp. Человек становится жестким, подобно камню.
Я пошел учиться на этот курс, движимый желанием не только освоить конкретные умения, но и ради освоения эффективных "инструментов" взаимодействия с людьми.

В курсе получил знания/умения практики преподавания онлайн. А заодно поверил в то, что еще не окончательно закоснел в профессиональном инженерном подходе, "к живым людям подпускать можно".
Научился, пока еще минимально, выстраивать план занятия, предвидеть вопросы и непонимания своих будущих студентов, использовать технические средства. Самое, наверно, главное для меня - получил конкретные рецепты обратной связи и навыки формирования критериев оценки. Это универсально, нужно не только в работе, везде.
Все оказалось достаточно просто - когда уже понял. Чрезвычайно понравилась идея применять метод обратного дизайна не только в привычном поле, в ИТ-проектах, но и для достижения какой-то цели во взаимодействии с людьми.

Буду надеяться, что понял все правильно и хочу применить полученное на практике. Буду двигаться дальше.

Спасибо, Дарья, Олег, Валерия и Александр ! (простите, если кого-то забыл упомянуть). Спасибо однокурсникам. Благодарен авторам идеи онлайн курсов и всем причастным.
Читать целиком
Иван
Муратов
Данный курс оказал огромное влияние на мое восприятие и отношение к онлайн-обучению. Приемы и способы, которые были изучены в ходе курса, можно применять не только в профессиональной деятельности, но и в повседневной жизни. Приобретенные в ходе обучения ЗУН полезны не только для онлайн-преподавателей. Во время обучения вы будете "испытывать на себе" различные приемы онлайн-преподавания и сразу же применять их на практике в качестве преподавателя. Отдельно хочется поблагодарить преподавателей курса Олега Швец и Дарью Вьюнову за прекрасные онлайн-вебинары и практическую работу.
Читать целиком
Александр
Стрельников
Ранее я уже проходил онлайн-курсы на открытых платформах типа Coursera и Edx и считал, что понимаю преимущества и ограничениях данного формата. Считал, что онлайн-курсы удобны в первую очередь отсутствием необходимости очного посещения занятий и гибким графиком обучения. После обучения на курсе "Онлайн-преподаватель" я понял каким ограниченным было это понимание. На курсе не только учат проводить онлайн-обучение - курс являете отличной демонстрацией того каким эффективным может быть этот формат. В ходе обучения используются современные учебные методики и инструменты, позволяющие фактически гарантировать достижение учениками учебного результата. Теперь понимаю, что ограничения онлайн-курсов зависят скорее от квалификации преподавателя, а не формата:)
Огромное спасибо за данный курс преподавателям Олегу, Дарье и всей команде OTUS!
Читать целиком
Мария
Вдовиченко
Спасибо большое преподавателям курса!
Мне все понравилось, было интересно и познавательно.
Некоторое уже стараюсь применять на практике.

Рекомендации:
1. Выводить чат параллельно с записью на экран;
2. Выводить задания, кейсы, которые отправляются студентам на вебинаре в чат, на экран;
3. Сделать рабочую тетрадь, описание дз - мобильнее;
4. Проверять ДЗ быстро и давать обратную связь.

И очень хочется побольше одногруппников видеть на занятиях:)
Читать целиком
Алексей
Бакин
Все, что зависит от преподавателей, сделано на высоте:
- Понятная, хорошо структурированная теория.
- Понятные и полезные практические задания как во время онлайн-урока, так и в ДЗ.
- Обратная связь.

Активные участники тоже классные. Каждый привносит что-то свое, преподаватели мотивируют их участвовать активнее.

Минусы никак не зависят от организаторов:
- Мало активных участников. Никто не посетил все 8 занятий. По настоящему активных было 2-3 человека.
- Слишком высокая интенсивность. 2 раза в неделю для меня слишком часто - сложно было вписать в свою и так загруженную неделю.
Читать целиком
Sergey
Semikin
Проходил курс в конце 2018 года. Считаю, что это была одна из наиболее полезных обучающих программ, в которых участвовал.

Во время обучения впечатления были положительные по качеству материалов, структуре программы и уровню преподавателей, единственной сложностью была разбалансированность домашних заданий по трудоемкости.

Но самым интересным оказался инсайт в течение 2019 года, когда знания и умения, полученные на курсе, регулярно оказывались востребованы при подготовке практически любых выступлений и презентаций, не говоря уже о подготовке занятий для обучения собственных сотрудников.

Спасибо!
Читать целиком
Олег
Шакиров
Курс крутой! Преподаватели профессионалы, очень заряжают.
Я многому научился. Данный курс я бы рекомендовал не только преподавателям, но и менеджерам, тим-лидам, аналитикам и многим другим.
Читать целиком
Евгений
Аристов
Этот курс полностью перевернул мое представление о преподавании. Заставил многое переосмыслить как в подходах, в организации самого процесса, так и изменил мое представление о том, что в результате обучения должно быть достигнуто. Узнал много новых техник, методов вовлечения аудитории в процесс обучения. Понял как более правильно мотивировать обучающихся, как корректно давать обратную связь. В целом очень рекомендую.
Читать целиком
Викентий
Лапа
Огромное спасибо за курс для преподователей!
В курсе нам выдали набор инструментов на каждый день для проведения занятия и подготовки к ним. Сразу же взял многие из них в работу. Например такие как обратная связь и планирования будущего занятия, контроль за усвоенными заниями. Теперь на подготовку уходит меньше времени и сил. Активно внедряю в старые материалы все что увидел на этом курсе.
Все занятия пролетели незаметно, тк материал выдавался в динамичной, логически связанной форме! Много общения, обсуждения, работа с коллегами на курсе - все это создало особую доверительную атмосферу.
Рекомендую пройти этот курс всем коллегам преподавателям! Это сразу +120 к навыку преподования.
Читать целиком
Андрей
Гранковский
Отличный курс, который очень помогает в получении необходимой базы для онлайн-обучения, за небольшое количество занятий можно изучить основные особенности и инструменты преподавательской деятельности, провести тестовые занятия и научиться работать с обратной связью, а также понять интересна ли будет преподавательская деятельность в целом.
Читать целиком
Владимир
Крокодилов
Очень классный курс!
Преподаватели Дарья и Олег мастера своего дела. Была очень хорошая группа, все старались работать. Очень много полезной информации и обратной связи.
Теперь я уверен, что моё преподавание пойдёт в нужном русле. И, если что, преподаватели всегда готовы мне помочь. Единственное, разделение по комнатам показалось мне, скорее, тратой времени, чем чем-то полезным, т.к. нужно сосредоточиться, а в комнатах это сложно. Лучше делать одному. Но большое количество интерактива, тестов, материала, это компенсируют)
Читать целиком
Андрей
Михайлов
Спасибо за позитивный, вдумчивый курс. Уроки подробно провели по методологии преподавания, научили реверсивной методике обучения, показали различные способы контактов со студентами, обратной связи со студентами и многое другое, необходимое для ведения лекций.
Читать целиком
Павел
Кедринский
1) Содержание - материалы курса постоянно актуализируются и являются эссенцией знаний весьма опытных преподавателей.
2) Подача - 70% практики и 30% материала - лучшее, что я когда-либо видел.
3) В сухом остатке - получил то, зачем пришёл на курс и ни разу не пожалел о потраченном времени. Множество лайфхаков и опыта остались со мной.
После окончания курса испытываешь радостную грусть. Радость от полученных эмоций и знаний. Грусть от того что курс так быстро закончился.
Курс я мог бы рекомендовать не только тем, кто планирует связывать свою жизнь с профессиональным обучением, но и тем, кто планирует занимать руководящие должности (в частности должность Тимлида).
От себя я хотел бы лично поблагодарить Дарью и Олега - нет ничего приятнее, чем работать с талантливыми людьми, по-настоящему увлечёнными своим делом.
Курс 10/10
Читать целиком
Василий
Ванчук
Очень понравилась методичность - тут не про высокие цели преподавания, а про конкретные инструменты и подходы. Особенно приятно было наблюдать как то, чему нас учат, на нас же и применяют - чрезвычайно полезно и наглядно.
Еще понравилось, что материал хорошо вплетался в то, что я изучал про обучение раньше (на других курсах и в других источниках) - это добавило веры в подход.
Спасибо Олегу и Дарье. И напарникам по демо
Читать целиком
Артем
Друзь
Отличный курс для тех кто хочет понять и научиться тому как преподавать в формате "онлайн". В современных реалиях крайне востребованный набор знаний, умений и навыков, в томи числе для преподавателей школ и вузов.
Читать целиком
Виктор
Лещук
Очень полезный курс, даже не только в плане развития в качестве преподавателя, а просто в общении с людьми.
Читать целиком
Антонида
Николашина
Обучение на Курсе "Онлайн-преподаватель" в наше непростое время, просто "палочка-выручалочка". На данном курсе без суеты и спешки были освещены самые главные, на мой взгляд, аспекты, которые помогут преподавателям, которые никогда не сталкивались с онлайн обучением, внедриться в мир со своим уникальным и изящным планом. Очень ценно, что преподаватели данного курса относятся к своим слушателем с вниманием и заботой. Ни один вопрос не остается за кадром. Я не будущий преподаватель OTUS и с уверенностью могу сказать, что данный курс поможет сориентироваться в организации удаленного обучения и другим преподавателям, даже тем, кто не планирует работать в OTUS.
Читать целиком
Денис
Третьяков
Огромное спасибо за курс! Он оказался, на удивление, очень интересным, живым и полезным. То, что раньше представлялось как "дремучий лес" в который даже соваться не хочется, после курса обрело понятные очертания и теперь по ним можно восстановить полную картину знания.
Теперь дело за практикой и превращением знаний в навыки.
Спасибо
Читать целиком
Евгений
Тюменцев
Курс очень полезен, даже если у Вас есть не один год опыта преподавания. Онлайн обучение сильно отличается от обычного. Я смог переосмыслить свои подходы к преподаванию. В курсе очень много практических советов по ведению занятий, удержанию внимания слушателей, подготовке материалов для обучающихся, составлению проверочных заданий, составлению критериев оценивания, поддерживающей обратной связи. Все курсы, что я веду, ждет очень глубокая переработка, не в плане обновления материала, конечно, но в способе подачи и приемов работы со слушателями. Спасибо Дарье, Олегу и Юрию!
Читать целиком
Илья
Сухов
Понравились преподаватели. Харизматичные, общительные и о очень позитивно настроены. Помогали открыть в себе новые возможности. Курс отличный. Всем рекомендую! Программа курса позволяет налаживать контакты с людьми и избегать негативных ситуаций. Отвечает на вопросы - "Как строить свою методику правильно" и "подготовится к необычным, неловким ситуациям".
Читать целиком
Мария
Савина
Курс очень интересный. Отус нанимает практиков, но преподавание 0 это совсем другая деятельность, чем, например, программирование. И далеко не всегда хороший программист может хорошо преподавать. И этот курс реально помогает научиться преподаванию.
Читать целиком
Гоша
Курс прекрасен. Я бы прошел еще раз. Сглупил и не повел демо-лекции сразу. В итоге сначала получил инструменты, а потом понял зачем это всё нужно. Сейчас делаю домашку с начала курса и вспоминается что всё было не зря. Так что домашку стоило делать сначала. Спасибо огромное что дали обратную связь по демо лекциям, материал так лучше заходит в 10 раз.
Читать целиком
Иван
Лихобабенко
Коллеги, большое спасибо за вашу работу!
Никогда бы не подумал, что мне будет интересно учиться тому, как учить других. Двухчасовые занятия пролетали на одном дыхании, а ДЗ помогали не только закрепить полученные знания, но и представляли реальную практическую пользу для подготовки к планируемым занятиям на своём курсе.
Больше всего запомнилось из курса тема про ЗУНы (нереально помогает при составлении планов занятий), перевёрнутый класс (вероятно, что это будет то что нужно для занятий на моём курсе), test/teach/test (оживляет занятия, позволяет понять уровень студентов в начале лекции, создаёт циклическое повторение материала) ну и конечно же правила обратной связи (эти знания и навыки будут полезны не только в общении со студентами но и коллегами на работе).
Читать целиком
Илья
Швырялкин
Курс учит простым вещам (Быть адекватным с учениками). Вот какую мысль я ощутил

Но были и методики, из-за которых прямо хотелось идти на вебинар

Я прошел множество it курсов и прохожу сейчас
Но самым интересным стал Онлайн преподаватель из-за крутых домашек и активностей на вебинарах Плюс обратная связь не только от преподавателей но и от студентов

Вроде учат простым вещам (ставить цели/планировать занятия), но при всем при этом еще и рассказывают, как построить процесс обучения интересным для учеников, чтобы каждое занятие была как на курсе онлайн преподаватель. В общем очень круто 10/10
Читать целиком
Денис
Горбатюк
Изначально казалось что курс простой, с точки зрения освоения. Но даже имея опыт преподавания я для себя понял что некоторых вещей не знаю.
Очень положительный момент структурирования и последовательности выполняемой работы.
Много практики и примеров работ.
Цели каждого занятия соответствуют выдаваемому материалу, результаты достижимы, главное не лениться.
ДЗ не простые, что очень положительно - надо думать. В итоге если все выполнять - получается практическое прохождение работы преподавателя при подготовке к занятию.
Читать целиком
Владислав
Марков
Спасибо за данный курс.
Курс очень понравился.
Сами занятия, подача материала, дз, интерактив, позитив, понравилось все )
Материал легко воспринимается при такой хорошей подаче.
Курс мне помог приобрести новые техники преподавания о которых я ранее даже не догадывался и не видел у других. Помог встать мне личностно выше в данной теме и уверенней себя чувствовать.
Еще раз спасибо.
Читать целиком
Влас
Старцев
Благодарю за организацию такого активного и практического погружения в преподавание :)

Хочется отметить профессионализм наставников на курсе, интересные практические занятия которые были ценны в том числе тем что помогали готовиться к реальным урокам прямо на занятиях.
Радует готовность и поощрение к экспериментам на уроках и курсах, верю что это один из ключевых факторов успеха в любом деле, в том числе и в преподавании.
Читать целиком
Анна
Жаркова
Прекрасный курс! Отличные преподаватели!

Очень полезная информация, которая пригодится не только для подготовки к занятиям, взаимодействия со студентами и проверки заданий. Это полезно и для общений с коллегами в команде, подготовке к конференциям и и митапам.

Большое спасибо!
Читать целиком
Виталий
Юшкевич
Отличный курс. Вся информация структурирована, преподаватели мастерски вовлекают в процесс, чувствуется их искренность и желание научить учить. Классно, с огоньком.

Спасибо за возможность пройти такой курс.
Читать целиком
Антон
Никифоров
Добрый день!
Наверное каждый из нас интуитивно чувствует что он может чему то обучить. Ведь очень часто приходится что то кому то объяснять на бытовом, простом уровне - ребенку, другу, даже продавцу в магазине. И если это удается - ваш оппонент воспринял информацию, значит вы достигли цели. Но когда речь идет о каких то более сложных, профессиональных вопросах, о группе людей с разной подготовкой, мотивацией, даже темпераментом, вопросах требующих серьезного бэкграунда, эта "интуитивная" подготовка начинает сильно буксовать. И вот тут то ты понимаешь, что оказывается есть такая наука - педагогика, и в ней не все так просто. И есть приемы и методы - как лучше всего научить человека. Для меня это было в каком то смысле откровением. Было очень интересно открывать все эти новые аспекты, потренироваться на тестовых занятиях и вообще "оттачивать мастерство". Это был для меня самый необычный курс 2020 года. Большое спасибо.
Читать целиком
Анна
Монахова
Большое спасибо организаторам за профессионально проведенный курс. Узнала много "фишек" для эффективного проведения вебинаров, получила ценные рекомендации по планированию занятий, поняла, какие бывают стили обучения студентов и как это можно учесть при проведении занятий. Очень надеюсь, что полученные представления позволят мне проводить вебинары лучше, ставить цели занятия и достигать их, разнообразить активность студентов и организовывать обратную связь.
Читать целиком
Андрей
Канашов
Курс Онлайн-преподаватель шаг за шагом готовит к проведению демо-занятий и реальных занятий со студентами. Каждое занятие и домашнее задание имеет конкретную практическую направленность. На вебинарах царила дружественная и непринужденная атмосфера. Дарья Вьюнова и Олег Швец - профессиональные преподаватели. Особенно хочу отметить их увлекательный стиль ведения вебинаров, развернутые ответы в Slack и подробную обратную связь по домашним заданиям. Мне курс очень понравился!
Читать целиком
Алексей
Степанов
Спасибо, отличный курс! Изначально не думал, что может быть столько полезного по этой теме. Сами занятия всегда очень увлекательные - даже когда не сильно хочешь или устал - как только включаешь занятие, сразу затягивает. Дарья отлично заряжает энергией и вдохновляет, а Олег методично и аргументированно объяснял большие темы в двух словах
Буду стараться применять по-максимуму!
Читать целиком
Дмитрий
Котлов
Добрый день.

Содержание курса и то как он был проведён мне понравилось. А именно:
1. Наличие практики в курсе + возможность проведения параллельных демо занятий(из курса практика преподавания).
2. Наличие большого количества материалов помогающих проходить курс. Например очень хорошо составлена рабочая тетрадь и инструкции к домашним заданиям.
3. Возможность задать вопросы и получить на них ответы.
4. Большое количество новой и полезной для меня информации, как в части подготовки к занятию, так и в части его проведения.
К сожалению не получалось просматривать все материалы к занятиям, просто не было столько времени, в дальнейшем буду обращаться к ним по мере необходимости.

С Уважением,
Дмитрий Котлов
Читать целиком
Николай
Земцовский
Курс понравился, преподаватели просто супер. Стало много понятно, как вообще походить к занятиям. Понравились и занятия и теоретическая часть. В тоже время домашки как-то визически не успевал сдавать, особенно если ДЗ дано со вторника на четверг. Также хотел бы добавить, что материала на почитать и мест, откуда сыпалась информация было просто с избытком, у меня разбегались глаза от такого количества материала и немного дезорентировало, возможно это моя индивидуальная особенность перфекциониста. Еще раз хотел бы сказать что курс действительно полезный и стоит потраченного времени)
Читать целиком
Вадим
Гальцев
Курс помог сформировать знания о преподавательской деятельности, теперь есть набор инструментов, который может помочь в работе, в преподавании и даже просто в общении)
Курс выстроен грамотно и систематизировано, одна тема плавно переходит в другую. Плюс! Очень много материал остается для самостоятельного изучения и повторения!
Читать целиком
Андрей
Гридяев
Прежде всего хочу поблагодарить Олега и Дарью за интересный и насыщенный курс. Отмечу структурированность материала и большое количество полезных практических заданий. Одна из лучших тем курса - “Выдача и прием обратной связи”. Продемонстрированный подход к обратной связи можно с успехом использовать не только на занятиях со студентами, но и в других областях, например, с коллегами по работе. Обучение проходит в доброжелательной и позитивной атмосфере. Рекомендую этот курс всем, кто хочет прокачать свой навык преподавания.
Читать целиком
Леонид
Шашков
Большое спасибо всем преподавателям курса за полезные знания. Для себя нашел много нового и интересного, уже даже удалось использовать в демо-занятиях и при работе на курсе Программист 1С. Помимо образовательных курсов, что-то начал активно использовать на основной работе, т.к. большое количество коммуникаций с разными людьми. Также новый опыт после обучения на курсе и проведения нескольких онлайн-занятий показывает, насколько это сложная, кропотливая и важная работа преподавателя.
Удачи всем на пути образования преподавателей и студентов!
Читать целиком
Александр
Суворов
Интересный и полезный курс. Я посмотрел на вебинары со стороны преподователя.
Занятие "Обратная связь" будет полезно многим вне зависимости от того будите вы преподавать или нет.
Читать целиком
Руслан
Моисеев
Я очень рад тому, что прошел данный курс. Доброжелательная атмосфера и опытные преподаватели заложили фундамент в онлайн преподавании. Всем рекомендую пройти данный курс!
Читать целиком
Артём
Колосов
Я имею опыт "преподавания", но до этого момента я вел скорее беседы на тему, чем лекции. Просто делился опытом и давал направление, куда обратиться, чтобы освоить тему.
Этот курс позволил мне понять какие ошибки я допускал как преподаватель, показал как лучше подготовиться к лекции, как структурировать материал, как и зачем давать задания.
Читать целиком
Максим
Охотский
Очень полезный курс. Мне очень понравилось, как структурирован материал, и как преподаватели рассказывают о практиках преподавания. Этот опыт настолько живой, что легко запоминается. Атмосфера демо даёт возможность попоробовать это вживую без лишний волнений и сложностей.
Читать целиком
Фарид
Интересный курс. Дается много практических советов, так же рассказывается необходимая психологическая база.
Читать целиком
Андрей
Волков
Полезный и даже необходимый курс для тех, кто хочет начать преподавать.
Увлекательно рассказывается о том, как готовить, планировать, вести и улучшать занятия. Доходчиво объясняют где место преподавателя, что он должен делать, что он может делать и чего делать не стоит. Курс молодого бойца, после которого уже не так страшно выйти к студентам.
Потрясающая группа, быть со студентами на занятиях было отдельным удовольствием.
Читать целиком
Михаил
Зуборев
Супер крутой курс. Когда я пришел, у меня небыло даже малейшего представления о том, как обучать людей эффективно. Как правило, все сводилось к вымещению потока мыслей на слушатейлей, как максимум - на парное програмирование. Многое из этого курса я буду использовать (и уже использую) даже за пределами преподавания) Под конце стало чуть сложнее удерживаьб концентрацию за счет того, что появилось больше теорнетически-методических материалов, а под вечер котелок уже подустает. Несмотря на это, как мне кажется, мне удалось уловить большую часть материала.
Было очень круто!
Спасибо :)
Читать целиком
Олег
Мельник
Меня шокировало то, что курс уже закончен... Я только его начал, только подружился с прекрасными преподавателями и... все...
Курс очень помог встать на путь преподавания. Научил правильно планировать занятия. Уделять всем участникам достаточно внимания.
Спасибо OTUS-у за такой курс! Вы лучшие!
Читать целиком
Станислав
Никитин
Отличный курс для тех, кто решил попробовать себя в роли преподавателя (и не только "онлайн"), хотя для тех у кого есть багаж преподавания, тоже смогут почерпнуть из курса новых знаний.
В ходе курса всроется множество подводных камней преподавания, о которых люди без опыта обычно не задумываются. Вы получите множество советов, примеров, вариантов различных практик, которые помогут сделать любое занятие не только наполненным информативно, но увлекательным и интересным для студентов, а сам преподаватель сможет подготавливаться к занятиям более эффективно, набивая меньше шишек.
Огромное спасибо коллективу курса! А всем остальным, крайне рекомендую записаться и провести насыщенный и интересный месяц :)
Читать целиком
Олег
Поткин
Курс аккумулирует базу необходимых знаний и дает возможность для получения практических навыков, чтобы начать преподавательскую деятельность.
Читать целиком
Алексей
Кирсанов
У меня есть достаточно большой опыт выступлений, но при этом опыт преподавания не такой большой. И курс "Онлайн-преподаватель" показал мне различия между выступлением и преподаванием. Есть много общего, но не мало и тонких различий, которые надо учитывать, чтобы стать хорошим преподавателем.
Очень понравились преподаватели курса "Онлайн-преподаватель". Занятия были живыми и интересными.
Читать целиком
Константин
Отзыв о курсе «Онлайн преподаватель OTUS».
Положительные моменты:
1. Отлично, что данный курс есть и вообще готовят экспертов к педагогической деятельности.
2. Очень высокая вовлеченность Олега и Дарьи в процесс обучения, их высокая компетентность.
3. У коллег получилось собрать команду.
Зоны роста:
1. Перед курсом необходимо провести сегментацию слушателей и в зависимости от сегмента предложить следующие правила проведения демо-занятия (дипломного проекта):
Группа А. «Доктор онлайн обучения». Они должны провести демо-занятие в первую неделю курса и затем некоторые моменты можно разбирать на обучении или даже давать ДЗ на анализ в другие группы.
Группа Б. «Мастер оффлайн обучения». Должны подготовить план демо-занятия в первую неделю курса и затем некоторые моменты можно разбирать на обучении или даже давать ДЗ на анализ в другие группы. Проводят демо-занятие в предпоследнюю неделю курса. Наглядный пример для группы В. В жюри зовем Группу А
Группа В. «Эксперты». Не имею право проводить демо-занятия до окончания курса. Проводят занятие только после всех лекций. В жюри зовем Группу А и Б.
2. Необходимо более строго следить за педагогическими ошибками, которые бывают во время лекций:
a. Спрашивается мнение слушателей по пед. вопросу, но при этом не делается вывод и примера «как это устроено в OTUS».
b. Встречал, что преподаватель не дает четкой инструкции к заданию на лекции и при этом на практике наступает хаос, тратится больше времени.
c. Занятие не должно начинаться сразу с практики. В этом случае ее можно вынести за рамки курса. Возможно для слушателей Группы Б и В сделать просто практикумы, где будет только практическая работа совместно с преподавателями.
3. Следить за соотношением на занятии процента времени, когда дается новый материал, когда практика, когда командообразование. Моя рекомендация по соотношению: 55% - 30% - 15%. Сейчас на курсе у увидел такое соотношение: 25% - 40% - 35%
4. Полезный инструментарий для преподавателя должен даваться строго в начале занятия или в конце и инструкции/рекомендации к нему. В текущем курсе описание инструментария часто было случайным, «к слову». На самом деле можно составить просто список «что для чего использовать».
5. Для сплочения команды сделайте «педагогический бой», где участвуют несколько команд и получают призы.
Читать целиком
Николай
Казаков
Хотелось бы выразить благодарность за возможность пройти Курс "Онлайн-преподаватель" всей команде ОТУС, а особенно нашим преподавателям на курсе. Курс получился интересным, полезным, а еще и бесплатным (по Акции). Как и в любом обучении были свои плюсы и минусы. Плюсами для меня стала возможность потренироваться в онлайн обучении на демо занятиях, я узнал как нужно составлять планы к занятиям, как формулировать цели обучения и критерии оценки и старался применять этот опыт на демо. Огромным плюсом для меня стала обратная связь моих коллег о проведенных демо занятий. К минусам курса я бы отнес Рабочую тетрадь, на мой взгляд она слишком запутанная. Возможно ее следует перенести в Личный кабинет и открывать частями для каждого пройденного занятия.
Еще раз большое спасибо за обучение! Надеюсь на дальнейшее сотрудничество с прекрасной командой ОТУСа
Читать целиком
Всеволод
Краснов
Отличный курс для тех, кто не занимался преподаванием профессионально.
Здорово, что OTUS прокачивает будущих преподавателей, давая систематические знания и возможность попрактиковаться.

Мне понравилось, что курс вели разные преподаватели. Это дало возможность посмотреть на различные подходы к обучению.
Читать целиком
Наталия
Желнова
Курс дал много новых техник, ряд из которых я применила в рабочих процессах, не связанных с обучением.
Из запомнившихся и пригодившихся мне тем хочу отметить:
* Обратная связь
* Публичное выступление
Читать целиком
Андрей
Узнал о курсе из рассылки ОТУС, очень полезная рассылка кстати!
Заинтересовала возможность развить в себе преподавательские навыки, что всегда полезно для эффективного общения с людьми
Программа курса составлена грамотно, материал воспринимается легко, легкость формы дает пространство для рефлексии и обдумывания
Навыки формируются в процессе практических занятий, в том числе и на занятиях, потом легче сдавать ДЗ :)
Ритм курса составлен оптимально, без перегрузок
В результате обучения на курсе я смог видеть сложные вопросы с другого ракурса и планировать как вовлечь людей в их изучение, планировать занятия и выступления, делать презентации для доходчивого донесения материала
Спасибо за опыт и общение!
Читать целиком
Екатерина
Боброва
Спасибо большое за полезный курс и замечательных преподавателей. Очень понятно и доступным языком была дана вся информация по разработке презентаций, оценочной системы, грамотной обратной связи и конечно же порадовала практика проведения демо-занятия. На каждом вебинаре был интерактив с аудиторией, всегда можно связаться с преподавателем и выяснить все возникшие вопросы. Все приобретенные знания на данном вебинаре буду применять в своих уроках и вебинарах. Еще раз большое спасибо за курс, он оставил приятные впечатления!
Читать целиком
Виктория
Добрый вечер, хочется выразить благодарность Дарье и Олегу за их мастерство преподавания! За то что мотивируют, теперь я готовлюсь к своим урокам со всем по-другому, пытаюсь внести интерактив, хотя до этого, очень редко его использовала. Мне будет не хватать двух дней в недели, когда мы все собирались и слушали новую лекцию и выполняли дз! Спасибо большое всей команде otus, кто принял участие в создание этого курса, в вашей помощи!
Читать целиком
Необходимые знания
  • Готовность помогать студентам освоить ваш предмет
  • Способность менять свои взгляды на процесс обучения и готовность выстраивать его вокруг студента
  • Желание поделиться своими знаниями и опытом с другими
Корпоративное обучение для ваших сотрудников
Поможем вашей компании развивать команду! Этот и еще 60+ курсов для IT-специалистов таких направлений, как: программирование, тестирование, администрирование, информационная безопасность, управление и Data Science. 300 компаний уже обучают у нас сотрудников.
>
Программа обучения
В процессе обучения вы получите комплексные знания и навыки.
Тема 1. Деятельность преподавателя
Тема 2. Публичное выступление: презентация и речь
Тема 3. Выдача и прием обратной связи устно/письменно
Тема 4. Знания, умения и их индикаторы, формирующие цель обучения
Тема 5. Дифференциация участников обучения: мониторинг, мотивация, вовлечение
Тема 6. Планирование занятий: структура, динамика, лайфхаки
Тема 7. Создание учебных заданий (тест, интерактив на занятии, ДЗ, проект)
Тема 8. Оценка деятельности на занятии, критерии достижения целей занятий, самооценка
Тема 9. Итоги курса. Разбор кейсов
Скачать подробную программу
Выпускной проект
Домашние задания продуманы таким образом, чтобы к окончанию курса вы составили подробные поурочные разработки для 3 занятий.

Также вы проводите 3 мини-вебинара по своей теме. В итоге у вас появляется практика подготовки, организации и анализа своих занятий.
Прошедшие открытые вебинары
Открытый вебинар — это настоящее занятие в режиме он-лайн с преподавателем курса, которое позволяет посмотреть, как проходит процесс обучения. В ходе занятия слушатели имеют возможность задать вопросы и получить знания по реальным практическим кейсам.
Обучение в формате вебинара, или Как не стать говорящей головой?
Дарья Вьюнова
Для доступа к прошедшим мероприятиям необходимо пройти входное тестирование
Возможность пройти вступительное тестирование повторно появится только через 2 недели
Результаты тестирования будут отправлены вам на e-mail, указанный при регистрации.
Тест рассчитан на 30 минут, после начала тестирования отложить тестирование не получится!
После обучения вы
  • Заберёте с собой методический комплект материалов: разработанные вами планы занятий, задания, тесты, систему оценки

  • Получите в своё распоряжение методические инструменты для работы: алгоритм целеполагания, генератор инструкций заданий, шаблоны программы и плана, формы обратной связи

  • Сможете структурировать свои знания и приобрести новые, общаясь с профессионалами

  • Получите видеозаписи, презентации, конспекты и рекомендованные материалы ко всем занятиям
Дата выдачи сертификата: 31 января 2021 года
Ваш сертификат

онлайн-образование

Сертификат №0001

Константин Константинопольский

Успешно закончил курс «Онлайн-преподаватель»
Выполнено практических заданий: 16 из 16

Общество с ограниченной ответственностью “Отус Онлайн-Образование”

Город:
Москва

Генеральный директор ООО “Отус Онлайн-Образование”
Виталий Чибриков

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
№ 039825 от 28 декабря 2018 года.

онлайн-образование

Сертификат №0001

Константин Константинопольский

Успешно закончил курс «Онлайн-преподаватель»
Выполнено практических заданий: 16 из 16

Общество с ограниченной ответственностью “Отус Онлайн-Образование”

Город:
Москва

Генеральный директор ООО “Отус Онлайн-Образование”
Виталий Чибриков

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
№ 039825 от 28 декабря 2018 года.
Партнеры ждут выпускников этого курса
Стоимость обучения
25 000 ₽
Продолжительность
1 месяц
Начало занятий
31 декабря